一路欢笑，一季阳光，应时光之约，相逢十月。为进一步发挥名师工作室的示范引领和辅射作用，促进教师专业成长，拓宽教师视野，更新教学观念，促进教师专业成长，提高教育教学质量，有效落实提质增效的目标。2023年10月16日，昌吉州冯亚梅中学数学骨干教师培养提升人才工作室全体成员，吉木萨尔县宋娜初中数学教师高层次人才工作室全体成员来到吉木萨尔县第三中学。联合开展了“名师领航同前行，交流互鉴共提升”的交流分享活动。全县初中数学教师参加了本次活动。本次活动也有幸邀请到了福建省特级教师张世钦老师，厦门同安区骨干教师邵温柔老师的莅临指导。
研磨促成长 课堂竞芳菲
"三尺讲台连国运,一生秉烛铸民魂"。两个工作室的姚正艳老师、付金婷老师、李晓琴老师、香蓓老师、崔圆新老师上了精彩的展示课。课堂上，老师们张弛有度，浅入深出。为了引起孩子们对数学知识的兴趣，老师们用学具、多媒体动画、小组评分等各具特色的的授课方式，使孩子们在快乐中不知不觉步入课堂。老师们结合学生学情和学科特点，借助丰富的生活情境，挖掘重难点，大胆创新，激发学生学科思维，充分调动学生的课堂积极性，学生在课堂上气氛活跃，精神饱满，大胆发言，课堂高效，促进学生快乐成长，充分体现了几何直观、推理能力、数学建模等数学核心素养培养的教学理念。
专家引领赋新能 启思践行促成长
“磨课研课促成长，好课精自锤炼来”。福建省特级教师张世钦老师，厦门市同安区级骨干邵温柔老师为工作室的全体成员、全县初中数学教师带来了题为《基于问题解决的函数数学思想一一二次函数与一元二次方程”为例》的专题讲座，和以题为《大概念素养导向的单元复习一一以全等三角形的复习为例》的专题讲座。两位专家对5节课做了点评。"参赛的老师各个精心准备，每节课都有非常突出的亮点，都有示范性"。两位专家用广博的学识、生动的语言、鲜活的事例，为工作室全体成员、全县初中数学教师带来了一场学术盛宴。
县教研室教学教研员，工作室领衔人宋娜做了题为《核心素养下的教学目标叙写》的专题讲座。她强调一节课的教学目标要根据课程标准、教学内容和基本学情等诸多元素来确定。教学目标一般的表达方式是：通过+行为动词+行为指向+行为目的，为我们指明了方向。
工作室领衔人宋娜为上课老师颁奖，共同收获这一份喜悦和荣耀。
回望凝思 笃行致远
"教而不研则浅，研而不教则空"。每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。工作室骨干教师培养提升是点的凝聚，团队引领是线的延伸，研修活动是面的辐射。点、线、面的结合，一定能使工作室成为培养名师的摇篮，优化资源的基地，展示成果的舞台！
相信在未来的日子里，工作室的各位老师携手同行，互助进步，终将成就最好的自己！