高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识；读书，能引导我们明白事理，做个有修养的人；读书，能撞击出心灵的火花，治愈我们的情绪。
10月18日学校召开《悦读沐初心 书香致未来》第二期——全体教师研读《蛤蟆先生去看心理医生》读书分享会。本次读书分享全体教师参加，并由青年教师代表进行现场交流分享，同时也感谢校领导对本次活动的大力支持！
第一项
青年教师进行读书分享
李超老师:
父母是最能左右我们的人，他们的言行塑造了孩子的生活，不可避免的对孩子之后的人生产生影响。所以我们老师在学生面对是非观念不正确的学生，想要与其家长交流，你会发现是多么的困难，我们需要把当下正规的教育观念赋予家长，促进家校合作才能事半功倍。
孙菲老师:
在阅读过程中，我深刻体会到了蛤蟆先生的内心挣扎与成长。这让我思考了现实生活中的自己，面对困境时是如何应对的，是否也曾像蛤蟆先生一样逃避现实，不愿面对自己的。只要不断学习，推翻固定的思维模式，才是解决问题的方法。
徐月琦老师:
徐老师总结三点体会:
一、自我批判，是情绪问题最大的痛。
二、朋友之间，心直但不能口快。
三、自渡，是最好的解药。
要想走出情绪困境，只有靠自己。
鲁晓丽老师:
幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。我们要相信自己是好的，也要相信别人是好的。善于发现自己和别人的优点，靠行为和态度持续地对自己和别人展现出来。
李佳楠老师:
作为老师读完这本书，内心有些感慨，也学到了许多。里面一个个会说话的小动物，仿佛是我们身边许多人的缩影。童年如此重要，如何给孩子创造一个温暖快乐的童年，让孩子的未来阳光明媚，是我们班主任努力践行的主题。
闫巍天老师:
在我的教育生涯中，无法改变任何一个学生的家庭情况，只有积极成为书中的“苍鹭”，引导学生，倾听多于教育。去帮助孩子，为其树立正确的人生观，价值观。
王新月老师:
这个世界上没有不会受伤的人，无论什么时候都要相信，真正能够治愈自己的人，还是自己。读完这本书，我们跟随蛤蟆先生的成长与改变，也让自己经历了一场心理疗愈，从孤独到快乐，自己完全可以做到！
几位青年教师分享给我们的感触颇深，不但精心研读了《蛤蟆先生去看心理医生》这本书，还能够理论联系实际，把学到了精髓运用到工作之中去。工作中的繁与杂，苦与乐，都需我们控制情绪，巧夺胜利。加油吧，伟大的人民教师！
第二项
领导总结点评
最后刘冬辉校长总结:
刘校长对进行交流的教师给与了高度的肯定，表示此次活动收到了意想不到的效果。同时，也勉励大家要多读书，坚持读书，做一个幸福的教育者。
人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽的少些罢了，可以说：人生是不断栽跟头，而又不断地爬起来，前进的漫长过程。
做一个能够掌控自己情绪的人，有强大的自我意识，了解自己的情感，能从悲伤和不幸中重新振作起来，在自我成长和自我完善的路上走得更远。