10月17号上午，王丽梅老师作了《小学学校心理危机干预流和方法》的报告。王老师对中小学生的心理危机状态进行说明，指导学员如何识别中小学生的心理危机状态，针对中小学生出现的心理危机状态及干预的策略，同时提供预防心理危机，特别是极端事件发生的事中、事后的紧急处理步骤。心理危机是指当人处在紧急状态时原有的心理平衡状态被打破，继而出现无所适从，导致情感、认知、行为功能的失调而进入的一种失衡状态，成为心理危机。 “种树者必培其根，种德者必养其心。”因此全体老师对学生心理健康的关注是学生健康成长的保障，懂得学生身心发展的规律和特征，学会倾听与共情，掌握相关心理知识、沟通技巧，才能做到有的放矢，做好学生成长的陪伴者和引导者。
下午，我们二班全体同学追随习主席的脚步游览了孔庙、孔府。
