丹桂飘香季，教研进行时。2023年10月17日，丰城市实验小学科教处组织全体数学教师参加了本次数学主题教研活动。本期的教研内容是甘甜老师的讲座——《怎样高效的使用文字作业本》。
甘甜老师就作业本的价值与意义做了分析，她列举了数学课堂中存在的问题：数量多、无针对、效率低等，因此指出，作业设计要突出实用性，注重夯实学生的基础、培养学生的实践能力。
甘甜老师重点分享了上海教育专家的专题讲座《减负提质——小学数学作业设计》。
1.从实际出发,数学源于生活,又回归于生活，作业设计要有趣味性。
2.作业设计紧扣生活，服务于生活。
在设计找循环节的作业中，针对学生认为的循环节是769230，引导学生重新认识:循环节应当从小数部分开始找，结合生活实际，鼓励学生仔细观察，学生不难发现循环节是692307，这样将数学学习与生活紧密结合。
3.学生独立审题时，引导学生仔细观察。
让学生找出有用的信息，排除多余的条件，无形中培养了学生的理解能力，要求学生用语文的概括方法来提炼题目的已知条件，与此同时也提升了学生的阅读技巧。
4.在乘法计算中，让孩子们理解算理，培养孩子们的计算思维方式。
让学生明白乘法运算的道理，从数学概念——运算规律——运算性质的建构，通过数形结合让学生明白算理，在巩固竖式计算的同时又发展了思维。
5.启发学生思维，提升学生创造性。
在引导学生解答求阴影部分面积的问题中，不限制学生思维，增加趣味性，提升学生创造性，引导学生将不规则图形转化为熟悉的三角形或蝴蝶图形，从而巧妙解答图形面积的问题。
在解题中杜绝题海战术，把题海留给教师，把经典留给学生。教师可以转换题型，将重难点、易错题归纳成填空题或选择题，让学生对知识快速消化。也可以适当加大阅读量，压缩书写量，这样加强了学生对课本知识的掌握，准确理解题意，从而让学生克服读不懂题、阅读不仔细的缺陷。同时教师在上复习课时应当多例变一例，这样便于学生找出关键知识点，能辨析易混淆的知识点，从而找出正确的思路解答数学问题。
水本无华相荡成涟漪，石本无火相击而成灵光。本次教研活动让老师们受益匪浅，对作业设计和作业本的认识有了新的感悟，并表示在今后的教学中学以致用，更好的服务学生。让孩子们在更优化的作业设计中全方位的提升数学素养！
教研是一次思维的碰撞，是一场诗意的修行。实验小学在陈茂球书记的引领下开展了此次教研活动，扎扎实实为教学服务，致力于提高我校数学教师教育教学水平。教研，让你我同行……