云天收夏色，木叶动秋声。在这金秋十月，作为从曲阜师范大学毕业十四年的曲园学子，我满怀喜悦，满怀激动，满怀期待的再次踏入了魂牵梦绕的母校。漫步在充满文化底蕴的校园中，虽已离别多年，却仿佛从未离开过，校园的每一处空气都是那样沁人心脾。沉醉之余，大朵快颐着专家们的精神大餐，收获满满。
回首品味本次培训的学者们的无私传授，充满了无限的感恩之情。无论是从汪教授的《中国传统文化的道德教育及其对当代小学心理健康教育的启示》到许爱红博士的《团体动力视角下心理健康教育课程的设计与实施》，还是从陈玉芝专家的《青少年心理创伤后的反应与干预》，再到魏祥迁教授《积极心理视角下的健康教育观》，还有曲师大附中特级教师王丽梅老师的《小学学校心理危机干预流程和方法》，再加上我敬爱的大学老师张怀春教授的《助人三阶段模式和技术》，每堂课都让我获益匪浅。
从南京师范大学汪凤炎教授为我们作的《中国传统文化的道德教育及其对当代小学心理健康教育的启示》精彩讲座中，我更加深入了解了诚信教育，以及怎样如何真正理解幸福的含义。诚信是社会主义核心价值观之一，诚信在做人做事中起着重要作用，信用良好是一个人最宝贵的心智资源之一。同时深受汪教授的启发，我清晰了吃苦教育=和快乐教育的融合点，在生活中培养学生的吃苦耐受力对于他的一生的发展起到至关重要的作用。
山东省教育科学研究院许爱红博士从心理健康教育课程是学校心理健康教育的主途径、中小学心理健康教育课程的设计、心理健康教育课的特点、结构与发展动力等方面为心理老师们做了专业讲解。通过许博士的讲授，不仅提升了我对于心理健康教育课的设计与实施技能，更为重要的是让我坚定了做好一名用爱点亮孩子心灯的好教师的方向。
山东省特级教师，正高级心理教师陈玉芝老师融合一线教学经验，并用专业的理论知识结合一个个生动的案例、视频向我们讲解了创伤及创伤事件，为我们剖析了创伤、创伤后应激反应及成长，为我今后在处理学生创伤事件中作了很好的引领。
魏祥迁教授为老师们带来的《积极心理学视角下的健康教育观》精彩报告，让我对积极心理学有了更系统更专业的认识。其中魏教授的一句“幸福是一种持续的战斗力”点燃了我的思维火花。是的，蓬勃的人生需要积极的心理，我会在生活中努力去做一个充满幸福感的人，同时用自己的幸福感来提升孩子们的幸福力。
曲师大附中特级教师王丽梅老师向我们讲授了学校心理危机干预的宏观策略。从王老师分享的学生自杀的事例中我感受到，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。特别是后疫情时代，更需要有专业心理咨询师及时对学生进行心理危机干预和心理疏导，以有效避免或降低危险事故的发生，生命教育是每个人一生永恒的话题。
我的大学老师，曲阜师范大学的张怀春教授通过他自身丰富的个案积累向我们娓娓道来心理咨询的技术。我的张老师，依旧是那样的睿智，幽默，专业和亲切，带我重回了我的大学课堂。更为重要的是，让我更加坚定地前进在成为一名专业有爱的心理健康教育教师的大道上。
德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中指出，教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。去今后的教育工作中，我会将学生的灵魂唤醒为宗旨，以培养学生积极心理品质为主途径，用爱心点亮一盏盏心灯，让阳光洒满心灵的每一个角落，静待生命之花绽放！
我是何其骄傲，能成为曲园学子；我是何其有幸，重做曲园学子！感恩母校，感恩组织本次培训的领导和老师们，满怀感恩之心，一路前行！