精准课堂，双减提质——记新邵县芙蓉学校新进教师课堂教学比武活动

　　周萍老师执教的《jqx》生动有趣，整堂课以乘坐拼音列车为导向，以玩游项目为载体，创设了有趣的情境，上课伊始，教师生动的儿童化语言，欢快的儿歌，火车的咔嚓声，班级的列车票，既快又好地吸引了孩子的注意力。周老师创设了多次实践活动和游戏：扭扭棒、魔力气球变一变、小小邮递员送信、升级游戏来取信……把课堂一次次的推向了高潮，孩子们在学中玩，玩中学，把新课程标准中的生活化，情境化，游戏化体现得淋漓尽致。整堂课中让孩子们在用眼看，张口说，用耳听，用心想，动手做，多种感官中熟练拼读，熟记拼音形状，掌握拼读方法，最终出色的完成了本堂课的拼音认读目标。

　　岳德育老师执教的《j   q   x》简单易懂，符合一年级孩子的认知规律，课堂上将比较枯燥抽象的拼读融入游戏和活动中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习拼读，掌握识字方法。本堂课立足课程标准，精准定位目标，以活动与游戏为载体，将拼音教学与学说普通话、识字教学有机结合，从而实现汉语拼音在现实语言生活中的运用。

　　“兴趣是最好的老师”。岳小淋老师在执教《zh ch sh r》时，紧紧围绕“趣”字来进行。首先，结合森林学堂，岳老师创设了“大树姑娘”的角色贯穿整个课堂；课伊始，把孩子们带进“森林学堂”；课中，以丰富多彩的形式带领孩子们学发音，学拼读，做游戏；课结束，总结本课学习，激起学习欲望。教师亲和力强，课堂生动有趣，极大地调动了孩子们学习拼音的兴趣。

         孙增丽老师执教的《ai  ei   ui》以游戏贯穿始终，这堂课以复习单韵母游戏导入学习，以口诀认卡片的方式让孩子们会读，拍手读儿歌让孩子们会给复韵母标调，多种方式读，激发了学生的学习兴趣。

　　刘霞霞老师执教的《秋天》是一篇写景散文。课文描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的优美景象。上课伊始，刘老师出示一幅春看桃花，夏赏荷花，冬观雪花图，激发学生寻找秋天的兴趣。继而出示文章情境图，找秋天的景物，图文结合为学习课文做了很好的铺垫。学生了解、感受秋天的季节特征和秋日之美，也就水到渠成。刘老师在教学中，充分调动了学生的积极性。注重学生字词的积累，注重学生语言的表达，注重学生思维能力的培养。整个教学环节，环环相扣，层层深入，由雁群南飞视频，得出：独自前行，走得很快；结伴同行，走得更远。使文章的主题得到进一步升华！

         刘新志老师执教的《2~5的分与合》在帮助乐迪分桃、通关找到猴小弟的情境中去学习，激发了孩子们的学习兴趣。通过操作，合作让学生自己去探索4、5的分与合，培养学生的动手操作能力和思考问题的能力，并让学生多种形式练习分与合连着说，在老师的引导下学生能有顺序地去分一分，由一个分合式推想出另一个分合式，突出了重点，突破了重点。

　　朱婷老师执教的《认识图形》教学设计富有童趣，充分让课堂与生活结合了起来，学生们热情高涨，积极性高，让孩子们在游戏闯关中获得了新的知识。

          陈尧尧老师执教的《认识10》极大地激起学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，在合作交流中理解10以内数的顺序，且能顺着数和倒着数，再让学生亲自动手摆10根小棒，将10根小棒捆成一捆，较好的获得感性认识。培养了学生的实践操作能力、发散思维能力、口头表达能力和想象能力。教师在课堂上及时运用表扬和奖励这种激励竞争机制，极大的调动了学生的积极性，增强了学生的自信心。

          周凡老师执教的《5以内的加法》老师教得轻松，学生学得快乐。周老师运用讲故事、做游戏、手势演示等各种形式，充分调动了学生的学习积极性；利用开火车、同桌交流等方式让全班孩子都参与到课堂中来；创设情境把加法算式和实际生活巧妙联系起来；采取多种练习形式，逐步提高计算的要求，让学生扎实掌握了5以内的加法。在课堂上，孩子们会观察、会思考、会表达，不知不觉就在老师的引导下真正理解了加法的含义。

　　王顺香老师执教的《分数的初步认识》思路清晰，教法得当，教学效果显著，整堂课学生在轻松愉快的学习中度过，充分体现了以“学生为主体，教师为主导”的教学思想。

　　肖桃梅老师执教的《认识几分之一》教学过程比较平实，老师带领学生大胆进行了探究活动，学生都能积极主动地投入到学习中，关注了数学与生活的关系。引入了生活中常见的例子，生活味比较浓！

　　邓如侠老师执教的《10的分与合》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

　　袁泉老师执教的《10的分与合》内容丰富、形式多样、层次分明，老师通过让学生自己动手摆一摆、分一分、说一说的形式，符合学生的年龄特点，能有效地激发学生参与学习活动的兴趣，“猜一猜”“找朋友”“开火车”的游戏，以师生间、同桌间、小组内等不同形式组织学生活动，增加了学生练习的机会，提高了学习的效率。

　　石晔老师执教的《鱼儿游游》是一堂十分有趣的美术课。老师通过展示鱼儿的身体结构、形状、颜色、花纹，培养学生善于观察的能力，在观察中学会抓住鱼儿的多个特点，让学生学会如何用画笔表现鱼儿的美，教师在组织学生进行美术创作时，注重培养学生的观察力、思考力和表达能力，使得学生能够自主完成作品并展示出独特的创造力。

　　刘卫兵老师执教的《短跑训练》内容丰富，以小组竞赛的形式让每个孩子都参与其中，充分调动了学生的学习积极性。授人以鱼不如授人以渔，刘老师教会学生短跑的方法与技巧，使学生成为课堂的主体，让学生享受到真正的体育与快乐！

　　此次活动中，新进老师们认真分析教材，把握学情，精心设计教案和课件。赢得了评委老师和听课老师的一致好评。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，在校领导的带领下开展了评课活动，评委杨紫艳老师、黄志汉老师和刘丽娟老师结合新课标，用先进的教育理念去分析、透视每一节课。并对15位老师的课作了客观、科学的点评，让新进老师们在这样浓厚的教研氛围下，不断提升自己的教学水平，形成自己的教学风格。

　　随后，教研主任何旦梅也对15位教师的课堂进行精彩点评，结合新课标要求，既肯定了上课老师的优点，也对课堂中出现的问题提出了宝贵的意见，还分别从文本的解读、教学目标的制定、教学过程的实施、教育教学方法的运用、课堂常规的训练等方面逐一点评，为上课老师进行了及时、有效、明确地指导。

           最后，新邵县芙蓉学校教学副校长邓亚兰进行了总结，通过此次教学比武活动，老师们的业务能力得到了锻炼，综合素养得到了提升。同时还对全体教师提出了要求：做一名提升个人素养，有品位的教师；做一名在业务上、教学上过硬的教师；做一名轻松快乐的、受孩子们欢迎的教师；做一名“善于反思，善于积累”的教师。

　　颁奖会上，新邵县芙蓉学校校长肖永坚宣读了获奖名单，并为获奖教师颁发荣誉证书，他对本次活动表示了充分的肯定，并希望所有老师们在日常的教学中发挥教学比武的水平，悉心指导学生，不断提高教育教学质量水平。