“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂，阳光下的实践与体验，是那么的题鲜活而有温度。2023年10月17日，秋高气爽，艳阳高照。天空澄碧如洗，一朵朵白云像一团团甜丝丝的棉花糖。珠玑中学180余名师生，在学校的精心组织下，怀着轻松愉悦的心情，来到珠玑三佳村农业公园开展“安全教育+素质拓展”的研学活动。
为切实增强学生消防安全意识和自防自救能力，全面提高广大学生消防安全素质，研学的第一个项目是消防安全教育和体验活动。
同学们通过观察消防车的外形，聆听消防警察的介绍，观看操作演示以及亲自体验等形式，了解消防救援车内的设施设备、消防用具的作用。同学们大胆提问与模拟练习，对于消防车、消防装备表现出极大的兴趣。消防警察模拟了火灾现场水枪使用方法，同学们看得仔细、听得认真。随后，消防警察让学生登上消防车参观，感受消防警察工作的神圣使命感。消防安全教育与体验活动不仅让同学们更真切地了解了消防器械和消防安全知识，同时增强了同学们对消防警察的热爱和尊敬之情。珠玑中学将继续把消防安全教育融入日常教育，不断提高全校师生的消防安全意识和自防自救能力。
随后，开展了灭火器的使用培训。教官结合典型火灾案例，从火灾形势、典型火灾案例、消防安全责任、消防工作存在的主要问题、预防火灾发生、火场逃生自救、正确认识和处理不同种类的火灾隐患等方面进行讲解，重点讲解演示了灭火器的使用步骤：1使用灭火器前，检查灭火器是否在有效期内，灭火器瓶身是否完好，压力表的指针是否指在绿色区域内，保险栓是否脱落，喷射软管是否完好方可使用；2提起灭火器，握住灭火器的把手并晃动瓶体；3拔去灭火器上部的保险栓；4握住灭火器的喷射软管，对准着火部位的根部；5压住灭火器的开关，喷出干粉。参训学生认真听讲，动手实践，学习了消防技能。
接着，同学们参加了心肺复苏的急救培训。培训过程中，讲师先简单概述了人体结构，肝、肺、胃等器官的具体位置，也便于在做心肺复苏时能及时找到按压的地方。接着，讲师着重讲了现场心肺复苏的操作程序：1.确认患者呼吸和心跳停止；2.拨打急救电话；3.将患者头偏向一侧，去除患者口腔呕吐物；4.将患者放平，放置于硬地面；5.跪在患者一侧，保证足够的按压力量；6.正确选择按压点，并将手掌交叉放置在上面；6.开始胸部按压，保证按压深度和频率；7.胸部按压30次后，开始人工呼吸；8.反复进行胸部按压和人工呼吸的交替抢救，直到120救护车和医务人员的到来。在讲到重要知识点时，讲师就会叫学生上去模拟示范，使所有学员都听懂，并且能够正确地运用。孩子们接受培训后，在往后的学习生活中，一定会尽自己所能去帮助他人。
通过此次安全教育培训，让珠玑中学的同学进一步关注消防、珍视生命，提高了火灾自助自救能力，为切实做好安全工作奠定基础。
为了增强班级凝聚力和同学之间的感情，教官带领学生开展了丰富多彩的素质拓展活动：挑战150秒，十人九足，祖国有我更精彩，水管传球等等。这些活动项目不是靠一个人的能力就能很好地完成的，只有团队中的每一个个体相互团结，群策群力，才能共同完成目标。在拓展中，每个队员之间互相鼓励支持，互相协调配合。为了同一个任务，向着同一个目标，并肩携手，团队合作的精神可谓是发挥得淋漓尽致。
拓展活动使学生在学会团队精神、信任和沟通的同时，也学会了许多东西:学会挑战自己，学会正视自己的缺点，了解自己的长处和短处，学会鼓励他人，学会欣赏他人。更学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟!提高了解决问题的能力;认识到了群体的作用，增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系，学会了关心，更为融洽地与群体合作。每一队学生表现都非常好，大家都很团结。有些队虽然没有得第一，但是一样欢声笑语，满怀快乐。通过亲身体验拓展，同学们收获了不同于以往阅读书籍获取的快乐。
正午时分，同学们在餐厅享受美味的午餐。进餐期间，还有精彩的才艺表演哟！瞧， 七（5）朱婷婷的一支热舞，引得观众掌声如雷；七（4徐菁演唱《年少的味道》，同学们连连喝彩。
餐后，教官还请学生代表分享了研学的心得体会。学生代表表示，研学实践活动将是一个难忘的经历，大家在学习中享受到了乐趣和成长，真实地感受到了知识的魅力和探索的乐趣。回到家后，他们将通过分享和总结，将所学知识与收获的乐趣与父母家人一起交流和分享。希望以后有机会参加更多的集体活动!
这次研学活动，是一次愉快的旅行，也是一次心灵的洗礼，让学生更深地领悟责任担当、团结协作的重要性。我们希望，通过这次训练，同学们在今后的学习生活中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。这种研学中体现的人与人之间的付出和信任，关爱和支持，团结与合作，鼓励和祝福，正是构建文明和谐的社会所需要的。这种团结友爱、学有所获的美好的感觉，将陪伴学生走过人生的每一段历程。