2023年10月17日，由贵州省教育厅主办，贵州省青少年活动中心承办的2023年安置点学校课后服务能力提升，美术类教师省级跟踪培训已进入第二天。今天的学习内容由贵州师范学院美术与设计学院李亦扬副教授为我们讲授了《基于核心素养的美术大单元教学设计及问题设置——策略设计理念及案例分析》专题讲座。
李教授在美育改革方面还担任着贵州师范学院教育科学研究所兼职教研员，贵州师范学院美术名师工作站主任，贵州师范学院美育研究所研究员，贵州师范学院"双师型"教师，贵州师范大学艺术硕士特聘研究生导师，世界华人美术教育协会中小学美术教育专委会委员，贵州省金课《中小学美术教学论》课程负责人，贵州省中小学美术教师国培项目特聘教师。她在这些岗位上的工作经验和研究成果，毫无保留地对我们所有学员倾囊相授，学员们也如饥似渴的认真倾听、思考、研究和讨论，每位学员都收获良多，受益匪浅。
上午，李教授从我国的课程改革历史和国外教育改革情况论述了当前课程改革的重要性和必然性，再从国家政策层面讲述了课程改革的设施策略。让我们清晰的看到美术教育从“双基——三维目标——核心素养”的改革历程，最后又如何回归到“立德树人”的层面。
李教授在讲到视觉艺术的时候还特意提出了一个让大家思考的问题，即：AI绘画的出现对人类绘画艺术的影响下，我们的美术教育意义如何体现？在新技术不断发展的今天，我们确实需要不断更新我们的知识，用发展的眼光去看待我们的教育。所以李教授提示我们，如果“用昨天的知识去教今天的学生等于毁了他们的明天”。
通过上午的理论学习，李教授重点给我们讲授和梳理了核心素养下的美术大单元教学设计如何提取基本问题，如何设置小问题，小问题与基本问题之间的关系如何建立，创设情境的方法和技巧等，所有问题直接通过案例分析，全是既经典又实用的“干货”。
下午，李教授专门安排我们分组进行大单元教学设计的编写训练。她说：在“做中学”进步是最大的。不错、实践是检验真理的唯一标准，她希望我们能把刚学到的理论知识进行实践，在实践中查漏补缺，在实践中发现问题，在实践中探索前进，在实践中共同成长。老师们在这场李教授设计的“头脑风暴”中使出了十八般武艺，都希望能为本组贡献自己的智慧，争取编写出最优秀的教学设计。
每组代表上台对本组的教学设计进行分享
最后，李教授对今天的教学设计分享和大家认真学习的态度给予了充分的肯定和表扬。她同时也指出，虽然教学设计分享结束了，但是我们的教学设计编写工作并没有结束，希望每个小组进一步完善细节编写，在后天的课程中，将结合非遗课程设计再次为大家点评，为大家传金送宝，指点迷津。
在日落余晖的伴随下，我们结束了收获满满的一天。明天，我们又将开启全新的学习模式，期待再次满载而归！
图片：全体同学
编写：李中桥
一审：杨玉先 一校：蒙国富
二审：李中桥 二校：杨玉先
终审：朱玉华