绿城风光秀，杭州情如丝。
行者赴万里，君子美其身。
秋高气爽，丹桂飘香，原本就十分美丽的杭州浸在浓郁的桂花香气中，显得更加芬芳迷人。在这样美好的氛围中，2023年10月17日，孝义市高中教师专业提升研修班的全体老师激情不减，分组分科，在胡勤、张金良、姜发兵、张旭东、张永谦等导师的热情讲授下，开动智慧，积极学习，掀起了一场学习、研究、讨论的研修热潮。
全国中语会学术委员会副主任、浙江师范大学人文学院特聘教授、浙江省特级教师，浙江省写作学会副会长、浙江省青少年作家协会副会长，高中语文统编教材编者，曾任浙江省教育厅教研室语文教研员，长期致力于中学语文教学与评价研究的胡勤导师以《新教材老高考的第一轮复习重难点的突破策略》为题，运用丰富的课例和教学设计，为我们解答了新高考模式下教学应该如何进行，文本应该如果解读，学生思维应该如何训练并拓展的问题，受益匪浅。 胡老师围绕新高考命题指向--核心素养这个话题，从诗词、文言文及实用文阅读，还有作文这几个方面，讲解了如何提升学生的核心素养。讲解过程中老师运用阅读教学案例和2023高考作文案例，生动形象，系统全面地给我们指出来新教材的教学理念和教学方法，使我们对新教材教学有了更深入的思考和理解！
张旭东专家解读 《例谈三新背景下高考试题的研究命制及组卷策略》他从新基础教育改革的内容，目标及目标参照系，改革的根本目标，学科核心素养，课标功能变革，新教材特点体系，考与教的逻辑关系以及如何研究新高考试题一定要选好。选择大于努力，奋斗成就未来。一，作为教师首先了解政策，政策是我们的方向。要知道孩子的兴趣，未来就业的方同不能根据专业名称去判断这个专业是做什么的，要研究清楚。最后在填志愿时看自己的分数。分数最大化。让学生更能适应新高考。张旭东专家让我们对新背景高考试题的研究、命制及组卷策略有了全新的认识。
姜发兵老师的《新教材老高考的第一轮复习重难点的突破策略》强调，必须重视课本的依托。很多考生在备考的过程中都会存在这样的误区，他们每天疲资应对老师布 置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却忽略了对课本的关注。殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的知识点通过教材这个载体表现 出来，不管考试的试题如何灵活多变，也无论试题难度究竟多大，其考查内容 都来自课本。坚持以教材为主，以课文阅读为主线，让学生逐步消化其中的词汇知识， 夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。
张金良教授主讲《立足基础 关注评价 发展思维》的高三数学备考复习策略。张教授从当前高三数学教学存在的问题 ，如：复习目标定位不准，复习节奏过快，以致应考兴奋点提前透支，联盟考试过多，一轮复习不够系统，导致双基没有落实，高三复习课方法单一，知识点回顾加题型解讲存在碎片化倾向，能力层级模糊，偏重技巧，弱化基本思想。教学过程中只是就题论题，没有变式、没有拓展，只是单纯的题型教学模式。为提高教学效果，张教授强调高三数学教学要系统全面扎实淡定自信，以不变应万变，使学生考出应有的水平。数学教学要给学生一种理性的，条理的，逻辑化的，系统化的思维方式。
张永谦教授关于《新教材老高考的第一轮复习重难点的突破策略》的讲解，使我们对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，进一步地认识到思政学科的重要性以及自身的使命--培养认同自己的国家认同自己的文化的可靠接班人和合格建设者。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，教师要用好课程标准和教学参考书，把握准教材的主线和核心，梳理清楚教材的框架结构，包括单元与单元、课与课、框与框、目与目、段落与段落之间的关系以及知识之间的层次与逻辑，从而在教学实践中能够更好地帮助同学们将知识结构化。
这一次培训学习，专家们在新高考下的教学思考、教学理念、教学实践探索从内到外洗礼着我的教学观、职业观、生活观、人生观。深刻体会到在未来教学中，作为教师需要时刻关注时代和政策的变化，倡导真实情境的教学，素养为本的课堂。要适应国家发展战略需要、同时要尊重学生主体的需要兴趣专长、考虑家庭的实际情况理性选择，但无论如何选择，努力和坚持更重要。聆听完张旭东教授对我今后的教学工作指明了方向，收获满满。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。专家们的引领，让我们如沐春风，意犹未尽。
培训还将继续，思考永不停止，今后的培训，我们要时刻不忘初心，努力奋斗，真正实现自己的人生价值。既要教书也要育人，教师是思想的引领人，只有与时俱进，加强学习，不断提高自身的素质，才能更好地适应社会发展的需要，才能更好的做新时代的好老师。
策划：孝义市教育科技局
制作：第三组全体学员
审核：组长 郑治林