逐光而行，行将致远。 2023年10月17日，我们小学教师校本研修能力提升班学习活动继续开展，研学路漫漫，我们正在进行中！
星梦扬帆，逐光而行
我们是第3小组星梦组。我们的组员有曾彬胜老师、李雪兰老师、邓翠连老师、张彬老师、魏文婷老师、黄杏丽老师、黄彩莲老师、谢碧凤老师、张海华老师、廖嘉玲老师。
我们的口号是点燃星星之火，扬起梦想风帆！
我们的logo设计理念：第一，是点燃星星之火，扬起梦想风帆。寓意梦想在心中发芽，总有一天会实现自己的梦想。logo中的五角星代表中国共产党，周边的星河，也代表着我们第三小组全体成员将围着中国共产党建国、兴国、强国的初心，在中国共产党的领导下，以梦为马，学有所成，散若星辰，最终汇入星海，共同为祖国的教育事业添色加彩。第二，我们也期待带领我们祖国的花朵：树立远大理想，做一个个有梦想的小星星，做一个个行动着的小星星，做祖国新时代的接班人！
专家引领，赋能蓄力
教材研读
上午，汕尾市教师发展中心小学数学教研员林焕好老师以《核心素养下的教材研读》为题，从学科本位出发，围绕“发展核心素养”对教学的三个基本的必备要素作了全面的分析和阐述。他带着学员们从解读课标的新变化去读懂课标，强调了读懂教材必须做到“五读俱全”，并启发学员们要用好教参，全方位与教材对话。林老师的讲座不仅有理论深度，同时结合大量鲜活的案例，为老师们梳理了研读教材的独到策略及方法，让大家受益匪浅。
管理创新
下午，梅州市梅县区教师发展中心信息服务部曾令涛部长为我们带来《信息化环境下的校本研修管理创新》的专题讲座。首先，曾部长围绕校本研修的内涵、研修要点、展开方式以及检视要点，结合大量校本研修案例，为学员们“如何进行校本研修”指明了方向。 接着，曾部长结合自身专业化成长路径与实际案例，系统介绍了梅县区中小学信息技术与学科融合创新历程，并分享了教师专业成长的“三道论”。曾部长的讲座，深入浅出，结合实际案例剖析，让学员们体会到信息技术与新型教学模式整合的可操作性与优势，充分调动了学员们探索信息技术下校本研修管理新路径的热情。
精彩瞬间
课间活动
学员代表发言
第3小组张彬老师对林老师的授课内容作简短总结：张老师认为林教授的授课非常接地气，既有核心素养的理论讲解，又有结合实际的具体分析。在新课标的讲解中，重点讲解其中的6大变化；在教材分析中，通过实例，明晰读懂教材的5个步骤；在教参的使用上，根据编者的建议巧妙利用教材，指导教学。他印象尤为深刻的是林教授的这句话：“学生喜欢一门学科，一定是喜欢这位老师”。因此，我们一线老师应该不断提高自身素养，通过自身人格魅力让孩子喜欢每一门学科！
第4小组杨丽玲老师对曾部长的授课内容作简短总结：杨老师认为曾老师主要介绍了校本研修、教师专业成长和要勇于开展实践创新。她感触最深的是曾老师强调的终身学习和敢于创新。学无止境，相信曾老师的课会激励更多老师投入到终身学习的道路上。在学校里，我们是老师；但是在终身学习这条路上，我们永远是学生！
研修心得，向上生长
学习心得
10月17日，我饱食了两顿精神盛宴，那就是林焕好教授的《核心素养下教材的研读》和曾令涛主任的《信息化环境下的校本研修管理创新》这两场精彩的专题讲座。
林教授对核心素养下教材的研读见解独到、剖析精辟，讲解深入浅出、清晰易懂，为我今后的教学指引了方向，受益匪浅。曾主任的讲座，让我感悟到：现代化信息技术在教育教学中的应用是提高教育教学质量的重要举措，对教育事业的发展有着深刻的影响。作为教师的我们只有主动去学习和有效应用这些现代化信息技术教育手段，才能使现代化信息技术真正发挥促进教育现代化，促进教学效率提高的积极作用。真是听君一席话，胜读十年书啊！
——黄彩莲老师
今天的两位专家给学员们送上两场研修盛宴。数学教研员林焕好教授以数学科为例，运用平实又不失风趣的语言，列举具体详实、针对性强的案例，深入浅出地为学员们解读《核心素养下的校本研修》，让我这个语文教师都跨学科增长了见识。曾令涛主任以敬业的精神，从“什么是校本研修、教师专业成长、实践创新”三个切入口，对《信息化环境下的校本研修管理创新》进行精彩阐述，结合其个人成功的专业成长历程激励学员们走出一条有个人特色的教师专业化成长之路。
——曾彬胜老师
今天有幸聆听林焕好老师的《核心素养下的教材研读》，让我对“三会”“四基”“四能”又有了全新的认识。老师从三个要点读懂课标、读懂教材、读懂教参，并结合实例给我们作了深入浅出的讲解。我体会最深的是：上课要上出数学味，上课要有精气神，要让学生多说题表达，要让学生喜欢你等。课程虽已结束，但意犹未尽。最后我想说：我会一直在路上，在学习的路上，不断摸索实践创新，争做适应新时代的好老师！
——魏文婷老师
今天，有幸聆听了两位专家精彩纷呈的讲座，让我收获颇丰。林焕好教授关于核心素养下的教材研读，让我明白在双减背景下对一线教师提出了更高的要求。作为一名教师，要真正读懂课标、读懂教材，用好教学参考用书，培养孩子的数学眼光、数学思维和数学语言。
曾令涛主任对信息化环境下的校本研修管理创新的解读，使我了解到自己在信息教育能力上的不足。曾主任以“龟兔赛跑”不同版本的故事激励我们要调整自己的教育思维，让我们具有终身学习的能力、反思教育的能力、开展网络教学的能力等，让自己更好适应教育智能化时代的要求。我明白了教师是要一直行走在路上，不要固步自封、闭门造车，需要与日俱增，具有终身学习的能力。
——廖嘉玲老师
培训学习的第三天，我们认真聆听了林焕好和曾令涛两位老师的精彩讲座，受益匪浅，意犹未尽。林焕好老师的《核心素养下的教材研读》，为我们介绍了新课标的变化，让我们更加深刻地了解了“三会”、“四基”和“四能”，力争做一个能培养学生好奇心和求知欲，并让学生喜欢的好老师。曾令涛老师的《信息化环境下的校本研修管理创新》，为我们讲授了校本研修的含义、意义等知识，用他的事迹激励我们，在未来已来的时代，必须保持终身学习，努力让学生“动”起来，让课堂“活”起来，让效果“好”起来。
——谢碧凤老师
学员笔记
撰稿：邓翠连、李雪兰
图片：张海华、魏文婷
编辑：黄杏丽
校对：曾彬胜、黄彩莲、谢碧凤、廖嘉玲
复审：张彬
终审：胡梅、江金娜
