金秋十月，丹桂飘香，满目秋实，收获正好。为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，祁县第一小学五年级语文组开展了大单元背景下的听评课活动。
授课前，我们进行了集体备课。在研讨中，大家针对备课主题，结合课标、教材特点、班级学情，认真研究，各抒己见，达成共识。
庞瑞华老师讲授的《父母之爱》口语交际，通过对父母不同的爱的方式发表看法，提高学生围绕观点选取材料的能力和讨论时的应对能力，同时通过本次口语交际活动，创造机会让学生客观理性地看待父母之爱，以便更好地和父母相处。
课堂中学生发表观点时做到观点明确，且能准备具体恰当的材料来印证，让自己的观点更有说服力。倾听别人的发言时，能在尊重别人的基础上，给予积极的回应，能接纳不同的意见和想法。
武英老师讲授的《父爱之舟》，紧紧围绕语文要素，引导学生在一幕幕场景中，感悟细节中的款款深情。首先回顾七个场景，引出“爱”的细节；然后品味场景细节，感悟“父爱”，并深入思考，为什么以“父爱之舟”为题；最后进行拓展阅读《背影》，当堂把所学方法自主运用到课外阅读中。
周小娟老师讲授的《慈母情深》，教学的重点在于引导学生借助“我”的视角，感受到这份母爱的特别之处以及“我”在其中的成长。
教学时以学生阅读交流为主，教师根据学生的交流情况进行有效的引导，小组合作悟深情，找到印象深刻的场景、细节细细品味，感受蕴含在字里行间的母爱和“我”情感的变化。最后结合自己的生活写一写“鼻子一酸”的经历。
李倩老师讲授的《父爱之舟》，以语文要素贯穿课堂，通过学生自主学习、小组交流、合作探究，感受印象深刻的场景和细节，教师根据学生的展示交流情况进行有效的引导，重点启发学生从一幕幕场景中，一个个细节里感悟父爱以及作者对父亲的深切怀念。
渠慧老师讲授的单元预习课，引导学生对本单元内容进行整体感知，同时通过自主学习，合作交流，排除字词和阅读障碍。教师精心设计每个教学环节，对文本把握到位，以学生为中心，教学环节丝丝入扣，逐层递进。课堂扎实有效，为精读课打下坚实基础。
教无涯，研不止。听课结束后，参与听课的领导和老师畅所欲言，既研讨教学方法，又交换教学心得。王剑锋校长就在大单元的背景下，如何备好一个单元的课，为老师们提出了宝贵的意见，大家受益匪浅。吕江蓉老师也鼓励大家，要勇于突破，再接再厉，更上一层楼！
课堂磨练展风采，分享交流共提升！此次活动虽然结束了，但学习，我们一直在路上。边教边学，才能教学相长。一辈子做老师，一辈子学做老师！