“送教下乡促发展，携手共进谱新篇”一港南区幼儿园骨干教师送教下乡活动（湛江篇）

　　为了积极贯彻实施《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，促进全区学前教育均衡发展，缩小城、乡幼儿园“保教”质量的差异化，实现“资源共享，优势互补，共同提高”的目的，2023年10月17日，港南区教研室黄晓娟教研员携港南区第二幼儿园骨干精英教师来到我园“送教”，我园全体教职工积极热情迎接，并诚挚邀请湛江镇铭洋幼儿园教师，进课堂观摩学习，与孩子们度过了一个愉快而美好的半日时光。

　　活动一、教师集体教学课堂展示

      湛江镇中心幼儿园翚少玲老师执教《我的身体长得快》结合幼儿的的生活实际情况，设计活动过程。联系幼儿的生活情节，帮助孩子整合已有长大长高既熟悉又陌生的生活经验，拓展幼儿的思维，提高幼儿语言表达能力。

　　港南区第二幼儿园黄雪媚老师执教《我的小拖鞋》，黄老师教态亲和，活动环节设计层层连贯递进，整个活动学习气氛愉悦宽松和谐。活动时，充分发挥了以幼儿为主体的教育理念，很好的抓住幼儿的探索心理，灵活自如的引导，引导幼儿认真倾听，仔细观察，动脑思考，鼓励幼儿大胆操作，有效的调动了幼儿的积极性。

　　活动二:幼儿园主题式课程教学活动研讨会。

      翚老师和黄老师两位老师对于自己执教的教材解读、活动目的、活动内容都进行了自评和反思。在评课中，老师们纷纷从不同角度提出了看法、见解、收获,并对课堂教学遇到的问题进行了探讨，使我们对课堂教学的认识有了更深一步的升华，在思想火花的相互碰撞中展现了教师的智慧和力量。

　　港南区教研室黄晓娟教研员在这次活动给予高度的赞扬。老师们教学思路清晰，运用现代化的教学手段，丰富的教育实践、新颖活泼的教学方式、生动有趣的教具，结合孩子的年龄特征、生活经验、情感体验，将活动理念渗透于教学环节中，使活动呈现的生动、有趣，氛围快乐而又活泼。孩子们在游戏中获取知识经验，在快乐的活动氛围中发展创造力。

　　课堂教学有科学，也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们施行的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风光，享受到更有意义的教育幸福。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份革新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!

活动三:港南区第二幼儿园尹燕老师专题讲座《幼儿园一日生活组织与实施》

        尹燕老师通过结合实例，优化时间，优化空间，优化一日环节，优化一日习惯，将幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，做到教育生活化，生活教育化。

　　我们不学习，我们就听不见孩子的声音;我们不学习，我们就看不见孩子的需要;  我们不学习，我们就感受不到孩子的内心;我们不学习，我们就不能做孩子的引导者、支持者和合作者!

        此次活动的开展，给老师们提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。