金秋十月，丹桂飘香。为了加强教研组合作研讨，提高课堂教学实效性，促进教师专业成长，提高学校教学质量，在这美好的日子里，花园北校区语文组于10.17日下午开展第二次教研活动。
加强课堂管理，建立高校课堂。教学评一体化，走向课堂实践。
活动一：吴敏老师开展作文指导公开课。课堂用广播站的情境入题，激发同学们写作的热情。接着，用视频《啥是佩奇》启发学生“W"故事模型的学习框架。接着，通过比较得出写”W“故事的规律。学写故事之“w”故事模式，这次作文指导课，让老师和学生们耳目一新，原来，总是以为作文是活的，是无章可循的。但是，通过吴老师的作文指导课，学生找到了写作的方式方法，感悟也很深刻，发言积极。学生的巨大收获，课堂上呈现出的小练笔也精彩纷呈。
学生在完成写作的过程中，能按照故事框架完成写作，又能有的放矢的分析评价自己和他人的作品。
“W”写作模式，让文章变得一波三折，让故事更生动更吸引人。评价环节又能让老师们看到学生的行文思路，让学生知晓他人的写作构思，从而给出中肯的建议。
教研组评课活动中，老师们针对本班情况，畅所欲言，教学氛围浓厚。教而不研则浅，研而不教则空。此次活动不但实现教师间彼此经验共享，而且使教师专业素养在交流中得以快速提升。
活动二：雷文俊老师开展《有书为枕梦亦甜 最是书香能致远》的主题讲座。雷老师是我们语文教研队伍中教龄最长，最年长的老师，他的发言很接地气，可操作性强。特别是他的手写发言稿行云流水，苍劲有力。让我们与会的老师都赞叹不已。
我们以研促教，教研相长，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质教研。我们始终坚信着教师们共同协作，齐头并进，学生会有更大收获。
最后，教研组长在教研组会议上对前一阶段的工作做了总结，肯定了成绩，总结了不足。希望各位老师，共同努力，取得教学质量的进一步提升。
撰稿人：语文组
一审：杨海珍
终审：徐燕