一桌一椅一腔热情，一笔一划一种态度， -颦一笑一室知己，一举手一投足一曲别样风采。“国培计划是一场精彩的培训，也是一场最美的遇见!仿佛所有的美好都不足以形容这次培训中的人、事、物，点点滴滴。
专家老师以《幼儿园教师自我规划与发展》为题，从思想方面——保教方面——家园合作方面做了详细的介绍。教研基本组织结构以及功能与关系”、“教研活动预案设计的多维度思考”着手，分析教研的有效性维度，提出教研应做到人人参与、聚焦问题、思维碰撞、实证支持、达成共识。其次，崔老师还将教研的观摩式、情景式、分享式、研讨式、体验式、讲台式等进行了形式上的维度分析。
专家老师讲到同课异构作为园本教研活动，既有利于教师相互交流、探讨规律、实现教学目标，又有利于教师思维碰撞启迪、取长补短，让教学活动异彩纷呈。长宁幼儿园本学期将继续以培养幼儿阅读兴趣及习惯为目标，围绕语言领域深入教学研究，在实践探索中不断提升教师专业素养。
家是孩子温暖的港湾，在漫长的居家生活中，家长面对工作和生活难免会出现一些焦虑情绪，甚至影响到了亲子关系，让一些家庭的代际矛盾凸显出来。为此，专家为我们解决了工作中产生的困惑和焦虑。
通过本次学习，我们了解到在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。