为贯彻党的二十大精神，落实《全州教育系统开展“思想大解放、作风大转变、能力大提升”工作方案》精神，全面落实党的教育方针和立德树人根本任务，深化基础教育改革，将新课标理念有效融入课堂教学，推动教研工作有新发展，新突破，新高度，全面提升思政教师专业素养和教学水平，惠及广大学生。2023年9月28日，玉树州民族中学思政教研组开展了思政教师基本功“时政述评”教研活动。
思政教师基本功大赛的“时政述评”环节旨在考察参赛者对时事热点的敏感度和思考能力，同时也是锻炼思政教师综合素质的重要机会。通过对时政热点的深入研究和分析，参赛者不仅能够提高自己的思辨能力和表达能力，还能够为自己的教学工作提供更加丰富的思想资源和教学案例。时政述评常常涉及国内外的政治、经济、社会、文化等方面，参赛者需要对相关领域的最新动向进行研究和分析，从中提炼出主要矛盾和发展趋势，并给出自己的看法和建议。
时政述评对于思政教师来说是一个还比较新鲜的事物。2023年9月28日我校思政教研组祁晶老师为全体思政教师带来了一场“时政述评”小课堂。她从理论的高度为思政教研组全体老师阐述了什么是时政述评，为什么要进行时政述评，以及如何进行时事评论。祁老师从学理的视角为我们建构了相关知识框架，学员们对于时政述评有了更加清晰深刻的认识。
之后祁老师和万玛老师现场示范，两位老师从当下时政入手，有理有据，向全体思政教师展示了一堂“时政述评”观摩课。
听了两位老师的精彩述评后，思政教研组的伙伴儿们积极发言，相互鼓励，从ppt的排版，到文字的表述，语言的抑扬顿挫，新闻的延展性……为两位老师的课堂提出建设性意见。
善学者尽其理，善行者究其难。玉树州民族中学全体思政教师在这次研修交流活动中观之、听之、思之、悟之，相信他们会博采众长，取长补短。
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”当今思政老师需要的不仅仅是教学上的认真执着，更需要的是对时事政治、社会热点的关注与思考。此次时政述评教研活动根本目的是：增强思政教师分析问题的能力，提高鉴别力和判断力；通过思政教师对时政问题的讲解，提高教师语言表达能力课堂驾驭能力；激发思政教师爱国热情和对时事政治的关注，增强教师的政治敏感性和忧患意识，促使教师对祖国的国情和现状进行思考。
此次教研为思政教师提供一次挑战自我的平台也让老师们在教研上有了一次经验的累计和成长。相信通过此次主题教研活动，思政老师们会更加关注社会，关注时事，用更开放、更辩证的眼光看世界，从而引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培育和践行社会主义核心价值观。