为发挥省、市名师工作室的辐射引领作用，促进课堂教学改革，助力“双减”扎实推进，加深区域间教学教研交流沟通，2023年5月25日，广东省朱秀云名教师工作室、肇庆市夏丹丹名教师工作室和肇庆市植忠伟名教师工作室开展送课下乡暨省、市名师工作室联合研修活动。本次活动，诗洞镇中心小学班子成员、全镇各校教导主任和语文骨干教师，以及省、市名师工作室团队等共计80余人参与了观摩研讨。
活动举行了一整天，由肇庆市植忠伟名师工作室主持人植忠伟副校长主持。
在上午的活动中，首先由诗洞镇中心小学黎振鹏主任展示了一节精彩的语文课例《两小儿辩日》。黎老师在教学时注重学生发散性思维能力的培养，围绕“辩”字，有层次地引导学生学习，在课前、课中和课后都让学生进行了发散性阅读的渗透，使课堂气氛热烈，学生全身心投入课堂。
紧接着，广东省朱秀云名教师工作室学员陈学飞主任也展示了一节语文课例《杨氏之子》，陈老师以情感朗读、对比朗读等多种方式引导学生在读中感悟，并能随机应变的掌控能力调节课堂，随机生成课堂气氛融洽。使学生在了解文言文特点同时，激发学生学习文言文的阅读期待。
精彩的课堂教学展示之后，广东省朱秀云名教师工作室学员李礼霞主任为参会老师作了主题为《新课程标准理念下小学语文发散性阅读课堂教学策略探析》专题讲座。李主任结合具体课例进行分析解读，让参会老师对小学语文发散性阅读课堂教学策略有了更清晰的认识。
结合课例与讲座，植忠伟副校长对上课活动作了点评。随后他讲到：思维能力是语文核心素养中最具能动性的因素，如果说“文化自信”是成就人的精神大厦，那么“语言运用”就是这座大厦的基础和砖石，“思维能力”就是黏合剂，“审美创造”则让这座大厦不断创生出新的风景。新时代的语文教师，必须以新课标指导新实践，引导学生在多文本阅读与创意表达的磨砺中，彰显语文核心素养的学科思维魅力和文化精神。
随后，广东省朱秀云名教师工作室主持人朱秀云校长为参加活动的老师们分享了名师工作室的成立历程、工作室研究的主题和方向，还向我们详细阐述了发散性阅读教学在研究过程中的具体做法，让参会老师进一步认识到今后如何更好地开展发散性阅读课堂教学，促进新一轮课堂教学改革。
活动最后，诗洞镇中心小学龙文明校长作了总结性发言。龙校长对省、市名教师工作室团队的到来表示衷心的感谢，并表示学校将会把先进的教学理念落实到今后的教学教研全过程，提高课堂教学效率，提升教学质量。
在下午的活动中，广东省朱秀云名教师工作室一行来到肇庆市植忠伟名师工作室进行交流指导，省市名师工作室主持人和学员分别从工作室建设、工作室主张、学员培养目标和教科研研究、发展方向等方面进行了深入探讨。
本次省市名师工作室联合研修活动中，精彩的示范教学、浓郁的教研氛围、专家的引领指导，均有力地助推了省、市名师工作室学员的专业成长，激励了参会教师的教学探索精神，让老师们在学习中提升，在实践反思中领悟，在互动交流中进步。