为加强教师队伍建设，锤炼教师教学技能，提升教育教学水平，促进我校语文教师专业发展，10 月 17 日，我校语文教研组举行了“光华有约 未来可期”青年教师赛课研讨活动。此次活动采取线下听课，希沃平台线上评课和线下研讨相结合的形式进行。
上午，洪生霞老师率先登场，执教小学语文四年级上册第三单元《蟋蟀的住宅》一课，并大胆采用“社会化学习”的教学方式进行教学，凸显了学生的主体地位，锻炼了学生的自学和小组共学能力。洪老师以新颖的教学方式、娴熟的教学技巧，把学生带到了一个充满想象的昆虫世界，充分展示了她扎实的语文课堂教学功底。
王佳月老师利用“看图猜故事”导入，执教四年级上册第四单元《精卫填海》一课。王老师紧扣单元要素，循序渐进，采用多样的教学方法，深入浅出地将学习文言文的方法和要领，一一讲解清楚，条理清晰，易于学生掌握。王老师用她动听的声音和明晰的教学语言，为我们带来了一堂生动而有趣、条理清晰的文言文学习课，减少了学生对文言文的畏难情绪，也让孩子们爱上了中国古代神话故事。
张妍老师执教六年级上册第四单元《桥》一课，她以铿锵有力的语言导入，用宏大的音乐做背景，确定了赞颂英雄人物的情感基调，点燃了学生们学习文本的热情。课上，张老师带领学生们以读促悟，围绕课文重点句段谈自己的想法和感受，使学生的语言组织能力得到了锻炼和提高。张老师或让孩子们静心思考，或让孩子们倾情演绎，环环相扣，层层深入，取得了良好的教学效果，也展现了自己扎实的教学基本功。
下午，黄舒宏老师为我们带来的是五年级上册第八单元的《古人谈读书》。课堂上，黄老师有效利用多媒体，层层递进，悉心引导，充分调动了学生的学习积极性。丰富的课堂设计，有趣的教学内容，让学生沉浸在课堂之中。黄老师还引导孩子从课堂走向课外，带着对课文的理解和学习到的读书方法去看课外书，让学生能够做到学以致用。
最后，王文瑾老师带领着一年级可爱的孩子们，为我们呈现了一堂轻松有趣的拼音课《bpmf》，王老师的教学方法多样，评价及时，教学环节流畅，由认到读再到写，能力训练点的难度逐步提升。课堂上，王老师与孩子们亲切互动，甜美的笑容和声音拉近了老师与孩子们的距离，整堂课环环紧扣、富有创意，还穿插了有趣的游戏，让枯燥、单调的拼音课，增加了更多的趣味性。
在评课环节，几位授课老师先对自己本节课进行了说课和深刻的教学反思，随后，观课老师们互相讨论，交流想法。许蕾娜老师指出了几位老师在课堂教学中的亮点，在肯定几位老师专业素养的同时，结合自身教学经验，提出许多可行性建议。刘晏培主任就所授课程内容的解读、授课思路进行了分享，希望授课教师能够研讨提升，进一步积累教学经验，丰富教学智慧。
最后，杨主任对此次活动进行了总结，她肯定了青年教师的成长，也对语文老师们提出了宝贵的意见：以赛促教，以赛促研，希望老师们以此次活动为契机，勤学务实，将日常的每一堂课上好上扎实。
此次赛课研讨活动的开展，既为青年教师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为语文教研组创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动氛围。相信老师们能在学习与反思、探索与交流中不断进步，让我们的课堂越来越精彩。