凝心聚力 共助成长——新城区北垣小学新雅校区集体备课主题语文教研活动

为充分发挥我校教师的集体智慧，以老带新，以新促老，提高教研和备课效率，促进我校语文教育教学质量的全面提高，2023年10月17日，北垣小学新雅校区全体语文老师开展了以“集体备课”为主题的第六期教研活动。

二年级语文组针对第三单元语文园地中的写话教学这一课进行了集体探讨。教师们纷纷踊跃发言，高晓敏老师创设了“玩具征集令”这一情景，激发学生的表达欲望，并设计了“捉老虎”的评价表格，让学生明确写作目标。刘紫薇老师针对课堂反馈情况提出了学生在看图写话时的一个问题“说出来的写不出来”，郝玲主任针对这一问题给予指导：“这其中反应了孩子们乐于表达但却倦于书写的问题，另一方面反应了孩子们书写生字有困难，可以采取激励措施，将优秀的文章贴在墙上做展示，不会写的生字可先借助拼音，写完后查字典”。刘元元老师则在课前预习时布置了分层作业，对于不善于表达的学生，在前一天的预习中把想说的话写下来，可借助爸爸妈妈的帮助，尽量保证所有学生在课堂上都能积极参与其中。随后，郝玲主任针对二年级语文组的集体备课思路进行了总结、点评：“第一堂看图写话课重在培养孩子的兴趣，通过创设一些具体可实现的情景激发孩子的表达兴趣，不需要过于刻意去纠正错别字，避免打击孩子的积极性，教师还要利用好讲评课，及时具体地给予学生反馈，帮助学生提高。”

一年级语文组针对二单元拼音复习课及将要进行的复韵母教学展开讨论。一年级语文组教师主要利用语文园地二进行了拼音复习，将重点知识点，例如：平翘舌的区分、形近字母的辨别、三拼音节的拼读规则、轻声的拼读等贯穿于语文园地二的练习当中。林颖老师提出要把复习融入每天的学习当中，不断巩固，通过每天的听写强化记忆。安娜老师提出可以借助打卡视频去检测每一个学生的掌握情况。针对复韵母的教学，郝玲主任强调：“这是拼音教学的难点，要采用多种形式的方法激发学生兴趣，”林颖老师采用故事导入的形式既便于学生理解，又加强学生对知识的记忆。安娜老师提出在儿歌教学时可以让学生用不同的符号圈画出三拼音节、整体认读音节等，再一次巩固加深记忆。