九层之台，起于垒土；
千里之行，始于足下。
汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，对于认读汉字、学习普通话、开启阅读之门起着重要作用。为了夯实一年级学生的拼音基础，促进学生对拼音的学习、巩固和运用，天门市第一小学于10月17日上午，组织二年级、三年级语文老师对一年级学生进行汉语拼音测试。
测试前，教务处统筹安排，鲍校长对参与检测的老师们进行培训，提出了具体要求。
此次拼音测试形式为口试，测试的内容包括声母、韵母、整体认读音节、音节词、句子的认读，由浅入深，逐渐增加难度，逐步检测学生的拼读能力。
测试时，老师们耐心地倾听孩子们的认读、拼读，错误处细心标注、细致讲解。面对一年级入学来的一次大挑战，孩子们的心情自然是紧张的，但检测老师们可亲的面容，温和的话语像是秋季里绽放的丹桂，消除了孩子们心中的焦虑，也赶走了对陌生的恐惧。
学校领导对此次活动高度重视，亲临各班检测现场进行巡视。
温和可亲的领导们对同学们时而赞许、时而鼓励、时而提醒、时而宽慰，一句句温暖的话语正如暖暖的秋风一般，让孩子们打消了忐忑、放下了紧张，全身心投入到拼音测试中。
瞧，有的孩子读拼音的模样，像是站在光芒万丈的舞台上，表演自己最拿手的节目一样，认真专注，自信满满；有的孩子遇到难题时，或仰头思索，或抓耳挠腮，窘迫中又带着一丝可爱。走廊上等待测试的孩子，看着凯旋而归的同学，自豪地报着分数，又是羡慕，又是着急，纷纷求助小老师们指导发音。小老师们也很乐意，一遍又一遍不厌其烦地教自己的“学生”读拼音，走廊上同学之间互相学习的氛围非常浓厚。
本次测试活动，充分展示了一年级学生的风采以及拼音学习所取得的成果，极大地激发了学生学习汉语拼音的热情。同时，根据测试结果的分析和总结，有效地帮助一年级语文教师了解前一阶段的拼音教学效果，并指导教师完善下一阶段教学工作，切实提高教育教学质量。