“AI编程”唤醒奇点时刻
“校园大脑”燃动科技梦想
——五一路小学教育集团“爱思考 会创造”之“AI编程”项目课程
智能科技点亮智慧校园
创客空间孕育创新梦想
多元活动搭建成长平台
六爱课程着眼未来人才
为深入落实教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的文件精神，提高少年儿童科技创新能力，鼓励青少年探索未知、发现未来，在“双减”中做好科学教育加法。2023年10月17日，五一路小学教育集团开展了“六爱课程”之“爱思考 会创造”活动课程——“AI编程第一课”。
五一路小学教育集团采用横向整合、纵向递进的纵横交互化结构设计，以科学、信息技术、综合实践活动等学科为载体，以项目学习为主要学习方式，融合STEAM教育、创客教育、人工智能，科学化、体系化、全要素开展“爱思考 会创造”课程，培养学生的科学精神和创新能力，成为问题的解决者。
在五一路小学教育集团的创客教室，四年级学生正在认真听取AI编程第一课。孩子们透过电脑屏幕看着形象生动的游戏动画，一起动脑筋，共同完成编程“任务”；通过角色模拟方式学习“打标签”相关人工智能知识。课堂上，孩子们跟随一个趣味故事展开了人工智能（AI）初体验：企鹅、喜羊羊、灰太狼正在展开一场月球大冒险，孩子无需用电脑，通过有趣的互动课堂方式，初步了解AI机器学习原理、AI协同理念等新一代科学理念，孩子们都非常积极踊跃地参与到课堂中，课堂氛围非常热烈。
课堂结束后，四年级四班的王艺霏同学兴奋地说，课程大大地引发了她对人工智能的兴趣，“感觉人工智能有许多奥秘，吸引我去探索”。这样生动有趣的课堂，不仅抓住了孩子们的好奇心，而且深深激发了孩子们的求知欲。“AI编程”项目课程打造高拟真学习场景与丰富的交互学习功能。课程结合游戏动态场景渲染等技术，让孩子们在拟真情景中运用AI与编程解决实际问题；在高精度实时渲染、高仿真物理规律模拟等游戏技术支持下，高仿真模拟机器人编程、搭建与运行过程。
习近平总书记强调:“希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。”科技兴国，从小抓起，五一路小学教育集团深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神，开展“爱思考 会创造”课程。培养孩子们科学精神、增强自信自立、厚植家国情怀。
五一路小学教育集团校长刘志荣谈到，本次AI编程课程的开展，我们看到游戏化互动教学带动学生探索AI奥秘，“AI编程第一课培养了学生的计算思维能力，引导学生与人工智能协作解决问题，用科技点亮生活，用AI创造未来”。学校的“爱思考 会创造”课程的实施，就是要实现课程联动生活，学校联动社会，让孩子们在项目实践中思考、实践、创造，走一遍科学们家走过的路，让孩子们的科学梦想从五一启航，让“六爱课程”影响孩子的一生。
五一路小学教育集团以为学生创新能力发展奠基为目标，基于“六爱”课程的整体建构，在“爱思考 会创造”课程着眼未来，构建“未来科学+CPA”项目课程，包括开设了图形化编程、python编程、C++编程、创意物化、科学制作、机械搭建等相关课程。这次以首批试点校加入“AI编程第一课”项目中，通过为学生构建沉浸式、体验式以及交互式的学习环境、设置多个课堂任务、引导学生通过角色扮演等方式，提升了学生学习编程与人工智能的兴趣，最终达成了启蒙目标，培养了学生的科学精神和创新能力。
五一路小学教育集团每年的创新杯大赛人工智能编程和创意制造等项目都会涌现一批别出机杼、创意独特的科技作品，在各级各类科技赛事中均获佳绩。2023年，五一学子制作的创客作品“压力发电的能量收集减速带”，在第37届全国青少年科技创新大赛荣获大奖，是全国此项比赛中，山西区域小学组最高荣誉。
五一路小学教育集团将紧紧依托此次“AI编程第一课”实践资源，扎实开展科技课程，为孩子们播下科学的种子，点燃孩子们创新的火花，用AI编程唤醒“奇点时刻”，让“校园大脑”燃动科技梦想，持续打造智慧校园，不断加强数字化建设，加快推进教育高质量发展，为实现中国教育现代化、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！
课后，学校科创团队的老师与AI编程课程负责人进行深入交流，共同探讨关于五一路小学教育集团人工智能教育的发展及未来的挑战与机遇。作为学校“爱思考 会创造”中的子课程，如何在校园中有效推广，并得以广泛应用，激发学生学习编程与人工智能的兴趣，培养他们的科学精神和创新能力，也是大家共同努力的方向。
完善课程体系，
走向五育融合。
爱思考会创造，
赋能学生成长。
科技筑梦，我们一直在路上。
撰稿：刘永东 郭淑芳 胥昊波
图片：张晶 辛美萱
初审：白俊仙
终审：李跃泽