为进一步提高教师专业素养，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进教师专业成长和教育观念的转变，激发教师学习热情和参与教学研究的兴趣，坪阳庙小学本学期开展了“课堂展示， 以研促教”的语文公开课教学活动。
本次教研首先是由一年级（1）班的罗莉老师执教。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果好。
接下来是刘兰老师展示了六年级语文上册的内容《桥》，刘老师在教学词句时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
第三堂课是李琪云老师执教的《卖火柴的小女孩》，这一课极富感情。李老师在教学过程中，从整体入眼，引导学生自主、探究的解读课文，感悟课文，全面提高学生的语文素养。
第四堂是陶文涛老师展示的《伯牙鼓琴》，陶老师亲切朴实，课堂内容循序渐进，知识点渗透到位，注重课堂语言艺术， 朗读训练层层递进，关注文言文学习的方法指导。陶老师声情并茂，以“读”为主线，注重方法指导。课堂教学以读带讲、以读促悟，各种形式的朗读，促使学生情感投入，最后共情共鸣。
第五堂课是何丹老师执教的《精卫填海》，何老师采取直观形象的方式降低文言文学习的难度，营造了和谐、富有童趣的学习气氛，激发学生对古文学习的兴趣。
第六堂课是王滋滋老师执教的说明文《松鼠》，王老师复习导入，便于学生记忆和整理。板书工整清晰，语言流畅有条理。
六位老师授课后分别进行了说课，深刻反思总结得失。
评课环节中，听课教师踊跃发表自己的意见或建议。
教务主任曾新阳老师和皮校长分别对六节课进行了细致点评。他们提出语文课堂应该是学生始终处于主体地位，教师要让学生拥有自己学习的能力。语文教学需要感情需要激情，学生才能感受到语文文字之美，创造语文之美。在课堂上要自信，语文课堂要上得“热热闹闹”的，不唱独角戏，和学生共鸣。
活动最后，对每位教师的辛苦备课和精彩课堂进行了嘉奖。
杨峰校长强调，每一次教研活动都来之不易，我们要抓住每一次学习的机会。我们需要提高教学质量，关注学生的全面发展，培养学生的创新能力和实践能力。在未来的工作中，我们要进一步加强团队合作，积极开展各种形式的教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。
相信在全体教师的共同努力下，我们的教学质量一定会得到不断提高，培养出更多优秀的学生。
编辑：贺洁
一审：皮建平
二审：邓卫平
三审：杨峰 颜张平