武昌区第七片区数学教研组于3月30日下午，在武汉初级中学开展了主题为“片区联动，促进青年教师专业成长”的教研活动。
本次教研活动主要分为两项：
一、武汉初级中学青年教师许丹丹执教数学公开课
二、片区数学教师对本节课进行课后研讨
第一项
青年教师许丹丹在七（1）班执教《6.3实数第1课》。在课程的开始许老师和同学们一起回顾了数的发展史，同学们积极作出了回应。
随后，许老师以第一次数学危机为教学切入点，用视频的方式讲解了第一个无理数的由来，引发同学们思考，激发了同学们的学习兴趣，从而引入本节课的教学。课堂上，在与同学们的互动和小组讨论中，同学们主动思考，不断提出新观点，许老师对同学们的观点进行正确引导，达到了本节课知识点的讲解目的，圆满的完成了此次教学任务。
第二项
片区数学组的老师课后就本节课进行了研讨。
首先许老师对本节课的设计、安排以及前期备课准备工作进行了汇报，并对本节课中的不足之处进行了课后反思，虚心向各位长期在一线教学经验丰富的老师寻求宝贵意见和建议。
四十五中陶君老师针对本节概念课进行评课，课堂层次很清晰，在数轴上表示无理数，方法得当，具有针对性，多媒体演示效果非常直观。
武汉中学周早林老师谈到，提出数轴上的点与实数一一对应的关系是难点，重在学生理解，教师要着重把握。
随后第七片区负责人武汉中学宋承洋老师对许丹丹老师勇于挑战概念课进行了肯定，提出了本课也可以从实数的稠密行角度进行切入，让学生在提升估算能力的同时，进一步感知实数。众人也纷纷对如何进行概念课教学展开了热烈讨论，将整个活动推进了高潮。
学科带头叶志刚老师也就本节课提出了独特的见解和看法。针对青年教师的专业发展，分享了自己成长之路的一些经验做法，给青年教师成长提供了建设性意见。
最后，教研活动在热烈的掌声中落下帷幕。