处处留心皆学问，时时观察常记录——浮梁一小四年级四班豆芽生长记录

大自然是人类最好的老师，亲近大自然能引起同学们的好奇心，增强想象力，激发创造性。依托部编版语文四年级上册第三单元的语文要素，感受作者连续细致的观察，学写观察日记，我们开展了连续的“豆芽生长记”活动，引导学生观察、操作、实验，记录，共同探索豆子变化。

看看我们发豆芽的环节吧！瞧，同学们一个个忙得不亦乐乎。有的同学把豆子泡在水里，并通过观察发现泡过的豆子软一点，胖一点，有一些小豆子泡过之后发出了小芽芽。

一天、两天、三天······豆芽更加丰满了，胚芽破壳而出，伸出了小芽，犹如一个个可爱的小逗号。慢慢地，那小芽越发得长长了。孩子们每天观察，做好记录。

豆芽一天天长高，同学们每天都认真观察，或拍照记录，或用画笔记录一个个美好的瞬间······对于植物的生长有了更深的了解。

豆芽一天天长高了，同学们制作了《豆芽生长记》的记录单，通过自己的绘画和拍照记录，对于植物的生长更加了解。

通过一颗小小的“豆豆”， 同学们感受到顽强的生命力，学会耐心仔细观察它们生长的变化。让我们用善于发现的眼睛去观察、发现更多的秘密吧！

通过本次活动我们知道，观察不仅要用眼睛看，更要用心看。通过这次观察活动，同学们心中播下了观察的种子。处处留心皆学问，时时观察常记录。期待孩子们用真实的语言记录下更多美好，更多神奇……