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为使幼儿园教育和小学教育更好的衔接，我校“以尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为基本原则，以“怎样让孩子从幼儿园顺利平滑过渡到小学学习，促进学生健康、快乐的成长”为重点，帮助孩子顺利完成这一阶段的过渡。根据本校实际，教研处开展了“新课标”背景下幼小衔接课程展示活动，组织安排了全体一年级教师同上幼小衔接常规课。
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语文：玩转拼音 趣味识字
非常感谢学校给一年级的语文老师搭建了这么一个互相学习、共同成长的平台。9位老师给我们展示了9节教学扎实、生动活泼、精彩纷呈的幼小衔接展示课。每个班级的常规教学非常扎实，学生在课堂上能遵守课堂纪律，课堂口令运用恰到好处；课堂上学生发言积极，思维活跃，能自信大方地表达自己的观点。通过这次活动，一年级的每位语文老师都收获满满。
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数学：快乐加减 匠心独具
为了更好地做好幼小数学衔接教学工作，提高小学数学起始年级教学效益，让孩子更快地适应小学数学学习，乐平九小一年级数学教师参加了本次幼小衔接课展示活动。十位老师给我们带来了十节生动活泼、匠心独具的数学常规展示课。每个班的孩子通过小组合作、自主探究等多种学习形式，学会了用数学的眼光去观察，用数学的思维去思考，用数学的语言去表达。经过这两天的精彩展示，孩子们既得到了常规训练，又感受到数学的乐趣，切实感受到数学就在我们身边。
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评课：研而有思,思而有成
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周校长全程参与了整个幼小衔接课堂的展示活动。评课时，周校长充分肯定了9位老师的展示课，对这次活动给予了高度评价，同时周校长也给一年级的老师提出了几点建议：一年级的课堂要活泼、生动，多运用游戏、闯关等让学生喜闻乐见的方式开展教学，让课堂充满趣味性；要重视学生规矩的训练，如何表达、如何倾听、如何合作，都要给予明确的指导和要求；多去关注一年级的小朋友的心理，要主动去了解他们，能蹲下来与孩子平等对话，走进孩子心中；多注重孩子良好品质的培养，引导他们建立正确的价值观。
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副校长汪文锋对本次课堂常规展示活动进行了细致的评价，并提出了很多宝贵的建议。副校长汪文锋既肯定了一年级全体教师在这次活动中的精彩表现，也为一年级团队今后的工作指明了方向。
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教研处主任朱美玲对本次活动进行了总结，在本次展示课活动中，一年级全体教师精心备课，推进幼小衔接工作的深入开展，孩子们在活动中展现了积极的参与态度，充满了好奇心和探索精神。
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教研处副主任程宇康对十节数学展示课进行了精彩的点评指导，也对今后教学工作提出了要求，在传授知识与技能的同时,也要注意过程与方法和情感态度价值观的体现。
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一年级全体教师以语文组、数学组为单位分组，在组长的组织下，围绕本次幼小衔接课堂评课展开了热烈的讨论。全体教师沉浸式参与，大家各抒己见。
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本次一年级课堂教学常规展示活动，既是对学生良好学习习惯的考察，也是对教师课堂管理质量的检验。通过这次活动展现了学生良好的课堂风貌，强化了学生日常行为规范。
好习惯是开启成功的钥匙，相信通过老师们持之以恒重品格、抓常规、促养成的教育，孩子们定会养成良好的学习习惯和行为习惯，为今后的学习生活、成长进步打下坚实的基础。我校将以此次常规展示活动为契机，让每个孩子都能播种好习惯，收获好未来，向阳而生，逐梦前行！
报送单位：乐平市第九小学
撰 稿：徐鸿杏
审 核：朱美玲