无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。
——苏霍姆林斯基
一花一木皆传情，一墙一壁皆育人。班级文化是学校文化的重要组成部分，为充分发挥学校文化的育人功能，进一步营造和谐融洽、积极向上、富有特色的校园文化氛围，增强学生的主人翁意识和责任感，我校开展了班级文化建设评比活动，充分发挥环境育人的熏陶作用，让每一面墙成为“无声的导师”。
评比开始之前，学校组织相关处室领导、各级部主任、美术教师代表们召开评委会议，本着公平公正的原则，走进教室，看班级文化如何绽放光彩！
评委小组本着公平公正的原则，根据评比章程，分别从室内文化、物品摆放、班级环境卫生等几个方面，全方位的对各班集体进行量化赋分。
板报文化
黑板报是班级文化之窗，是班级文化宣传的重要阵地，同时也是学生才艺展示的舞台，师生雅俗共赏的平台。本次活动板报风格各异，尽显特色，异彩纷呈！
班级特色
“耳得之而为声，目遇之而成色。”内容丰富的文化墙不仅美化了班级环境，更彰显了班级特色，呈现出“满室皆风景，文化育人心”的和谐氛围 。各班级放飞思绪，点亮创意，呈现出了设计精美、色彩亮丽、富有个性的班级特色展示栏！
读书角
书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。在温馨的班级图书角里同学们感受文字之美，尽享读书之乐。
生物角
大自然是一本“活”的书，在观察那蓬勃生长的翠绿时，通过探索、观察、实践，学生会感受到了自然之趣和劳动之美。各班根据班级文化的个性特色，将植物与教室布置融为一体，创建了生机勃勃的“植物角”，为同学们的生活、学习环境增添了一道别样景致。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”教育当春风化雨，润物无声，环境教育起着不可或缺的重要作用。此次班级文化评比活动，不仅美化了班级环境，进一步推进了校园文化建设，还锻炼了同学们的动手能力，展现了接驾山学子良好的班级风貌，对我校德育教育起到了积极的推进作用。相信接驾山学子们在这样浓厚的班级文化熏陶下，定能健康快乐地学习与成长。我校将继续深化德育工作，坚持环境育人的理念，打造良好的校园文化全环境育人氛围。
文字：美术组
图片：美术组、苏佳
审核：孙士营、戴淑婷