十月金秋丹桂季，英语研讨花开时——栾川县初中英语“新课标、新课改、新课堂”研讨会

　　十月金秋丹桂季，英语研讨花开时。为了进一步落实2022版英语新课程标准精神，进一步做好中学英语学科教学工作，充分发挥骨干教师的引领、示范作用，10月17日上午，栾川县初中英语“新课标、新课改、新课堂”研讨会在石庙镇初级中学报告厅举行,全县一百五十余名初中英语教师参会。

石庙镇中心校张延坡老师参加会议

会议由教研室董文华老师主持

石庙中学徐德华校长致辞

教研室王晓萍主任对会议做出要求

　　董文华老师基于新课标，从英语现状为出发点，以八年级上册U3 T1 Section C为例，从理论依据、课程类型、教学设计、语篇研读、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等八个方面对教学单的设计做出规范性要求，并给出实践性指导。董文华老师指出核心素养在心中，一切困难都不怕。我们要在平时的教学当中深入践行英语学习活动观。同时，我们要深入教研，团队合作，实现教师强则少年强，少年强则国强的目标。

　　来自赤土店中学的申笑老师做了听说课课例分享，申老师通过一系列课堂活动达到课堂效果。通过设置chant、萝卜蹲、你画我猜等小游戏既能激发学生英语学习兴趣，又复习了本节课有关职业的重点单词。申老师循循善诱，让学生通过听说读写看等活动，学习理解新知，不断的应用实践，从基于课本到联系现实生活，实现迁移创新，让学生在一系列情境中掌握新知，实现育人目标。

         一高附中段莹老师以八年级上册U2 T2 Section C阅读课为例，注重训练学生阅读能力，由快读找中心句、找出文章结构到深入阅读完成细节性问题，并通过讨论进行知识输出，由充分的阅读到讨论再到写作，层层深入，充分的知识输入到作文输出，课堂内容扎实，教师引领示范作用十分突出。段颖老师坚持以评促学，以评促教，将评价贯穿于课程的全过程，充分发挥学生的主观能动性。

　　庙子一中的高晓燕老师宾语从句的语法课例，以语篇为依托，以母爱主题为引领，把枯燥的语法教学融入到富有育人价值的情境当中，为我们语法教学打开了新思路。她注重创设贴合学生生活的真实情境，让学生的学习生活化；注重在不同的活动中渗透母爱的伟大，落实核心素养，实现育人目标；注重在练习环节，为学生搭好语言输出的支架，提高课堂效率。

　　王晓萍主任以新课标为根本，为我们带来了写作课的课例解读。王主任基于课本上的语篇阅读，并找出相关主题的文章来丰富学生阅读素材，让学生在阅读中通过分析文本的写作主题、要点、人称、时态，为接下来的写作搭好支架。王主任强调我们在课堂中要丰富评价方式，多使用激励式、鼓励式、引导式评价；课堂要形成一个完整的链，读写之间说为桥，以读促写，通过一系列活动为写作做好铺垫。

　　在中国文化中，字写得好坏非常重要。也正因如此，才有了那句俗语：“字如其人”。表面看起来，写一手好字非常简单，事实上它对学生的学习态度以及耐心都有着一定的锻炼意义。只有静下心来，一笔一划地书写，才能够写出一手好字。今天实验中学何灵灵老师为我们细致的讲解了衡水体的书写规范，参会老师也一定会积极引导同学们尝试练习衡水体，提高卷面整洁度，使书写美观、大方，受益一生。

　　站在枝头的鸟，无畏树枝断裂。因为它依赖的不是树枝，而是自己的翅膀。独立和不怕失去，是一个人最好的底牌。愿你做的时候全心全意，独处的时候不慌不忙，任何时候都温暖且有力量。问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。教育从来不是把篮子装满，而是把心灯点亮。让我们深化于学，内化于心，外化于行，做一个幸福的点灯人！

　　本次初中英语教研活动，既展示了做课学校的英语教研成果，又形成了兼容并蓄、博采众长的教研氛围。各学校之间交流学习，这样的活动实实在在，真真切切，让执教老师有提升，让观课老师有收获。让我们所有人都能靠近光、追逐光、成为光、散发光！相信在这样一次一次的研讨活动中，栾川县全体英语教师们能够成长得更快、更好、更强！