秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。为进一步优化高三英语一轮复习备考策略，交流教学经验，提升复习效率，抚顺市2024届高三英语观摩研讨会于2023年10月16日下午在本市第十中学召开。教研员付侠老师统筹安排，抚顺十中领导高度重视，十中和十二中高三英语组集体协作，詹爽和史维威老师精心准备，此次活动取得了圆满成功。
参加会议的有全市高三英语教师，市兼职教研员，市中心组成员，付侠工作室成员及新任教师。抚顺十中的王雪校长也来到现场倾听了两位老师的观摩课。
一、观摩课展示
首先，由抚顺十中詹爽老师呈现了一堂精彩的续写作文课。詹爽，一级教师，辽宁师范大学硕士研究生，英语专业八级。曾获抚顺市“一师一优课，一课一名师”一等奖以及基础教育精品课一等奖；积极从事教育科研，多次参与省、市重点课题研究；撰写并发表多篇论文。詹爽老师的这堂课是一堂设计新颖、思路清晰、操作性强、促进学生思维发展的读写整合课例，从课堂反馈的实况来看,教学目标达成度高,值得借鉴!
第二堂课是抚顺市第十二中学史维威老师呈现的群文阅读——主题复习课，史维威老师性格开朗，为人友善，拥有19年教龄的她，对教育教学工作一如既往地保持着初心！她教学经验丰富，教学水平出色，曾获得省级优秀课二等奖，市优课一等奖，市说高考二等奖，发表过多篇省级论文，并参与过市课题研究。
她上课的风格具有活泼，带动力强的特色，以其深厚的知识和热情洋溢的授课方式，将这堂课打造成了一次极具启发性的学习体验。史维威老师对于知识内容有着的深入理解和清晰的讲解。她能够用简洁明了的语言解释复杂的概念，使学生们能够迅速理解并吸收知识。同时，她也注重与学生的互动，鼓励学生们积极参与课堂讨论，并提出自己的观点和疑问。这种互动式的教学方式让他们更加主动地思考和学习。
二、备课组长课程介绍及点评
抚顺十中和十二中高三英语组备课组长介绍了两堂课的设计理念并对两节课进行了简短的点评。
十中的备课组长杨博佳老师认为，詹爽老师从导入和问题链的设置,到写作内容的预测分析,均围绕 conflict-resolution 这条主线展开。首先,教师从学生熟悉的“乌鸦喝水”故事导人conflict 和 resolution 的概念,然后逐段对文中存在的一系列 conflict-resolution 进行梳理,最终引导学生推测出最终的resolution。
另外，在深入理解文本语言后,随即安排了支架式的语言产出,从描写人物的不同词性的单词,到描写人物动作、神态以及心理的丰富的句子,再到完整段落的写作,循序渐进,由易到难,提高了人物描写的语言准确性,确保了语言描写与阅读部分具有同一性,有效避免了语言层面缺乏协同性的可能。
十二中的备课组长王春来老师则介绍了十二中高三英语组把群文阅读训练与词汇复习相结合，以阅读带动词汇来进行一轮复习的策略。她们在教研活动中一直贯彻着十二中英语教研组的1234特色---“一备”即集体备课，共同构建一节好课；“二听”即相互听课，实现同课异构目标；“三评”即共同评课，集体智慧得到碰撞；“四磨”即反复磨课，形成高效课堂模式。
史维威老师的主题阅读复习课的设计理念如下：首先，用一段包括三篇文章内容的视频，快速将学生带入科技日新月异的情景，自然导入本节主题——科技类阅读复习。复习共有两部分：1、文本复习，注重文本细节的梳理，设置答案不唯一的相关问题，培养学生的发散思维，并使其对细节题同义替换的现象深入体会。2、高考链接，以高考真题为载体，引导学生归纳总结科技类阅读文章细节题的解题思路，以及慧眼识别选项设计的“秘密”。最后通过合作探究式的小组活动，加强对复习内容的巩固。整节课的主导思路是：整合、分析、归纳、应用。
三、高三英语复习备考建议
最后，由市教研员付侠老师对2024高三英语复习备课提出中肯的建议。她先是评析了2023年高考英语全国试卷，指出全体高三英语人要在复习中紧扣基础知识 、突出关键能力，聚焦铸魂育人，落实核心素养考查，引导体美劳教育，夯实全面发展基础，讲好中国故事，增强学生文化自信。同时，她还对一轮复习中的写作和阅读训练提出了切实可行的指导，对于今后的复习，她希望各教研组做出科学规划，以必备知识梳理，关键能力提升，学科核心素养发展，核心价值观的形成为高三总复习的重点。
“手中有尺课标引，心中有度教研行。”老师们将带着学到的理论知识运用到教学中，在教与研中走出自己的一路风采。