课程起源
午饭后，老师带着孩子们来到到户外散步，孩子们发现草地上散落着各种颜色的落叶，有绿色、黄色、红色……于是孩子们兴致勃勃地围在一起，认真地观察和讨论着这些落叶。
静姝说：“老师，你看这里有片大树叶。”
鸣鸣：“老师我也看到一片，这片树叶像手掌。”
桐桐：“老师，树叶有好多颜色呀，红色、绿色、黄色。”
看到孩子们对树叶如此感兴趣，我们便同幼儿一起走近叶子的世界，去探索、去发现、去创作，就这样我们开启了树叶的奇妙之旅。
课程目标
1.认识常见的树叶，初步了解树叶的基本结构，树叶的种类，感知不同叶子的相同特征和不同特征。
2.引导幼儿观察树叶，能说出树叶的颜色、形状、大小等特点。
3.鼓励孩子们发挥想象力，利用各种形式进行树叶的艺术创作。如进行树叶粘贴画、画树叶，用树叶吹泡泡，和树叶做律动等活动。
4.愿意主动参与探索实践活动，体会探索树叶的乐趣。
课程实施
一、叶之寻
在我们的生活中，处处都能看到树叶，随着一年四季的不断变化，树叶也在悄咪咪地发生一些变化，那么我们的周围都有哪些树叶呢？于是，家长和小朋友们一起带着好奇心，去寻找树叶，快来看看，小朋友们都找到了哪些漂亮的树叶吧！
在寻找树叶的过程中，小朋友们发现了很多不一样的树叶，比如：扎扎的刺柏叶、长长的竹叶、像扇子一样的玉兰树叶………
二、叶之秘
通过小朋友的生活经验以及老师和小朋友的共同探索，我们知道了叶子主要由叶片、叶尖、叶绿、叶基、叶脉以及叶柄几个部分组成。
在小朋友们的仔细观察下，我们发现叶子除了形状各不相同之外，叶脉也各不相同，那么树叶的叶脉到底有哪些呢？他们叫什么名字呢？于是，带着小朋友们观察结果和疑问，我们一起进行了探索。
通过观察和思考，我们认识了各种不同的叶脉，了解了它们的形状、走向以及特点。
三、叶之变
我们将这些各不相同的树叶收集起来，通过看一看、摸一摸、闻一闻的方式，让孩子们自己去感受秋天的美丽，领略大自然赋予我们的“礼物"。
看一看
小易：“我看到叶子上有一条条线”。
凯凯：“树叶上有黑色的点点”。
摸一摸
楠楠：“我这个树叶滑滑的。”
嫣嫣：“我这个树叶摸起来也是滑滑的。”
江南：“我的树叶摸起来很粗糙。”
闻一闻
树叶会有什么味道呢？孩子们通过嗅觉发现，落在地上的叶子有的有种泥土的味道；有的有种清香的味道，还有些枯黄的叶子会有种腐烂的味道…
孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻等，真实感受树叶的奇妙。
四、叶之美
树叶变化的颜色多种多样，都可以构成一幅画啦，快来一起画一画吧！
我们除了用笔将树叶画出来，还可以用颜料拓印出来哦。
我们还用手指点画的形式，给大树点出漂亮的树叶哦。
五、叶之趣
小小的树叶，却有大大的作用，瞧！用它还能吹泡泡呢！
除了吹泡泡，我们还可以用树叶跳舞呢！
课程反思
幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，我们要善于捕捉孩子们的兴趣，追随孩子们的脚步。
树叶在我们的生活中无处不在，是连接幼儿与自然的桥梁。因此，我们利用了大自然的树叶变化这一自然资源，在活动中以"叶子”为载体，让幼儿探究、观察、比较、创作，将教育带到真实的环境中，让幼儿切身的体会到树叶的神奇之处，通过丰富的体验活动让幼儿在快乐中成长。