由南宁师范大学承办的广西2023年“国培计划”钦州市统筹教师培训——“一对一”灵山县精准整校帮扶项目的培训工作进入第四阶段，2023年10月15日，伯劳中学，烟墩中学，那隆一中三个中学相关科目教师相聚在灵山县职业技术学校进行了集中培训。
知行合一，在做中学
首先，陈教授介绍了培训目标和要求，强调“没有学习方式的变革就没有教学方式的变革。”我们要改变学生的学习方式，让学生知行合一，在做中学。
陈教授列举了孩子们最喜欢的学习方式：做中学，活动中学，动静转换中学，图文结构中学，情景故事中学。
5项基础
陈教授介绍了单元组、约定、板卡、表达呈现、合作这五项基础，并强调在教学中我们要因材施教，教育教学要讲究技术。
单元组
陈教授介绍了单元组的作用，特别强调：教学活动的基本组织形式不是大班，也不是小班，而是单元组形态!
接着，陈教授开始训练组建单元组。
陈强教授明确单元组组建三秒钟完成，桌椅板凳不能发出声音，期间还要禁语。
为了让我们能够更直观地体验单元组组建，陈强教授对我们进行了三次训练，让我们快速地按照老师的指令完成组建。
学员们快速按照指令自行完成组建
小组成员按照指令开展小组讨论
单元组讨论结束后，陈教授针对如何发言也有明确要求，并强调发言者要大声说话，大声说话是训练学生自信心的重要途径。
学员们在训练中掌握了单元组组建的要求
针对单元组的约定，陈教授做出了较为详细的分析，他讲到，约定的目的是简洁明快地进行调控，功能是有序地调控动静转换。
为了让我们更好地领悟单元组指令的六要素，陈教授让我们快速组建单元组，并按照要求从众多历史人物中任选一个，以气泡图的形式罗列出该人物的时间、地点、事件、背景、结果等。
单元组讨论结束后，由第一组展示她们的讨论成果。针对发言注意事项，陈教授特别强调，组内所有成员必须上到讲台来，对站位也有要求；分工要明确，并由组长简单介绍；发言人发言要面向大家，并跟台下有眼神交流，发言必须大声；发言要有问候语和结束语。
最后，由那隆一中的谭副校长总结发言，他讲到，陈教授的这节课非常具有实操性，如果我们老师能把这节课学到的知识转化到实践工作中去，相信对我们日后的教学工作会有所帮助！
陈强教授的精彩演讲，深深震撼了我们的内心，让我们每一个学员都学习到了学生课堂学习诊断的原理与技术。读万卷书，不如行万里路，我们会把在课堂上学到的原理与技术，运用到日常的教学工作中，提高个人的教学能力水平。学无止境，我们要继续加强理论与技术的学习，更好地为学生服务，为教育事业的发展而添砖加瓦。