在当今教育领域，教研活动是教师们提高教学水平、促进教学质量的重要途径。
2023年10月16日，宁安学区一年级组开展了一次主备课教研活动。这次教研活动既拉近了我们年级组每个成员之间的距离，又凝聚了我们团结向上的心力，同时也为高效教学指明了方向、提供了思路。
教研活动一共分为三个环节，依次推进。
环节一：语文主备课活动
第一个环节，我们进行了主备课活动，备课内容范围为一年级上册第三单元。该单元为拼音教学，是识字的基础。在集体备课伊始，我们便产生了困惑。拼音单元不同于课文单元，没有一个明确的主题，那么在课堂教学中应如何突破重难点呢？幸运的是，经验丰富的何玲珍老师从本单元的教学目标、教学重难点、考点等方面进行了详细的分析。
从何老师对每课教学过程的分享中可以看出她的备课详细认真、考虑全面。她指出我们教师应该抓住每一课的配图，根据情境图引出要学习的汉语拼音，在此基础上，让学生在生活中再找一找带有这些读音的汉字，在词语、句子等情境中多次强调与示范，学生就很容易读准并记住韵母的读音。
环节二：数学主备课活动
第二个环节，我们对一年级上册第五单元的内容进行集体备课。该单元内容是6-10的认识和加减法。魏吉梅老师从教学内容、易错易混点、考点、教学过程等方面进行分享，陈述中体现教法和学法。具体表现为动手操作、合作学习、讨论或是老师的点拨与引导，更重要的是引导学生能通过学习总结出一些规律，培养学生有序思考的方法和推理能力。
环节三：小课题研究
第三个环节，两位主备课老师提出备课时遇到的问题。年级组其他教师就两位主备课老师的分享和疑惑提出宝贵的意见，并集体对教学重难点进行了一次小课题研究。例如：拼音教学中ui和iu、ei和ie区别如何突破？整体认读音节如何强调等；数学教学中看图列式、一图四式、有大括号的解决问题、比多比少等问题如何突破等。俸应临和周佳等几位老师都提出了许多宝贵的意见。
本次教研活动结束后，年级组信心满满，一致相信在今后的教学中一定能更好地将教研成果转化为实际的教学效果，让学生在轻松愉悦的教学氛围中茁壮成长。