秋意浓浓金风爽，教研花开正芬芳。为贯彻落实语文课程标准，提升课程核心素养，规范课堂教学行为，促进青年教师专业成长，中华桥小学语文教研组举行了以“落实新课标 聚焦核心素养 赋能提质增效”为主题的“课堂节”教研活动。
教师课堂展风采
一堂好课，既有精妙的构思，又有独特的语言。犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。而在这个舞台上，老师们用最贴心的语言和最美妙的音符展示了语言的魅力，展示了她们的风采。
宋丹妮老师执教的是《蟋蟀的住宅》一课。宋老师紧扣单元要素“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，重点引导学生“明白蟋蟀住宅的特点，学习作者观察的方式和善于发现美的品质”。在讲课过程中，由扶到放、循序渐进，自然地将环节过渡，一环扣一环。学生在自主学习以及师生互助的方式中深化了对于课文的理解，学习到应做个“处处留心”的人。
苗昕语老师执教的是《爬山虎的脚》。教学过程中，苗老师调动学生的多种感官参与到学习中，对重点段落以直观形象的课件让学生观、说、演、议，培养了学生的思辨和观察力，培养了他们的学习能力和综合素养。
王恩慧老师执教的是《玲玲的画》。在识字教学方面，王老师采用多种识字方法讲解重点生字，在课文内容教学中，王老师紧扣语文要素“借助关键词讲故事”。采用“支架式”教学方法，先让孩子给图片排序，初步理解课文内容；再根据关键词讲述故事，将教学重点放在“体会人物心情的变化”，通过自由朗读，齐读等不同方法，体会人物心情。
王玥老师执教的是《宇宙生命之谜》。王老师紧扣单元语文要素“根据阅读目的，选择恰当的阅读方法”，整堂课贯穿阅读方法，让学生由学习阅读方法到独立运用阅读方法，学生真正掌握了有目的阅读的有效方法，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
说课反思提质量
课后四位老师对所讲课进行反思。通过反思，审视自己的教学过程，发现问题、解决问题，进而改进教学，提高教学效果。
评课议课共成长
课后，老师们开展了互助式评课活动，大家结合课例进行精彩点评，既分享了课堂的亮点、可借鉴的教学模式，也提出了不足、改进的措施。
教研路上，一次次激烈的思维碰撞，一场场激烈的思想交锋，终使一堂语文课绽放出绚烂的光芒！学习在路上，教育在路上，中华桥小学全体语文教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情，做好每一次教研，上好每一节课，一起努力浇灌出最美的花朵。