为了更好地落实家校社共育,使家长能够积极参与到孩子的成长教育之中,与学校携手,共同探讨学校教育、家庭教育策略,古城小学于2023年10月11日、17日举行了“家长开放日”,本次活动取得圆满成功。
本次活动通过学科展示和素养展示的方式,让家长走进校园,走进孩子,了解孩子在校园的学习状况和成果。本次学科展示包括:
语文——一面,宛如园丁,在花圃育花;一面,要让花朵经风历雨、抗暑耐寒。一言一行潜移默化,只为后来者成为“年轻的巨人”。
九班刘主任在上语文课
七班班主任周老师在上语文课
二班班主任王老师在上语文课
一班班主任在上语文课
四班班主任在上语文课
八班班主任薛老师在上语文课
数学——数学老师用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是敬爱的老师崇高的劳动。 拥有年轻,梦想即成真;拥有幸福,频频出佳绩;拥有财富,桃李满天下。 数学老师把公式填了一半给了学生,学生也会出色地完成另一半送给您。
王老师在上数学课
石老师在上数学课
王老师在上数学课
六班班主任付老师在上数学课
九班班主任王老师在上数学课
英语——The limits of your language are the limits of your world. 语言的边界就是你世界的边界。
级部主任李主任在上英语课
冯老师在上英语课
韩老师在上英语课
孙老师在上英语课
素养展示——美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。将美育融入学校教育全过程。通过音乐、美术课堂教学,开展丰富多彩的课外文化艺术活动,增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力。
葫芦丝展示
家校社共育——在孩子教育这条路上,老师和家长携手同行,彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育,都不可能独自完成培养孩子成才的使命。
石老师与家长沟通交流
薛老师与家长沟通交流
王老师与家长沟通交流
家长积极配合学校工作
家校社共育——家长与老师有效配合,形成家校共育的整合优势,有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。各方不缺位、不错位,坚持问题导向、目标导向、效果导向,疏通家校共育不同步、不合拍的堵点,才能促进孩子健康成长,取得教育高质量发展的新突破。
本次活动学校与家长分享了学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在学校的表现,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长,帮助家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。增强了学校、教师、家长之间的沟通,了解了学校的管理和发展趋势,宣传了学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解学校,从而更好地配合学校,共同关注每个孩子的健康成长。本次活动让家长走进校园,关注孩子成长,走近孩子,倾听心声;做智慧型家长,充分发挥了学校教育的辐射作用,协调好学校教育和家庭教育的关系,进一步推进古城小学教育教学水平向更高发展。
编辑:孙洪利
初审:李荣华
复审:刘雪梅
终审:田野