为深化课题实施过程的推进，梳理前期研究的成果，及时发现课题研究中存在的问题，进一步明确后续研究方向。10月17日下午，明德小学举行了课题研究中期论证会。论证我校县级课题《“双减”背景下小学作业多样化设计的实践研究》。
参加本次论证会的有教育局教研室李君明主任等三位领导、明德小学高红霞校长、魏民太校长、王英华校长、刘晓聪校长等领导、专家及课题组全体成员参加会议。
生长课堂 课例展示
首先由课题组成员李冬梅老师带来了一节精彩的课堂展示《桥》。这篇微型小说向学生展示了一位共产党员忠于职守、舍己为人的光辉形象。结合本单元的语文要素，带领学生领会了小说的三要素，结合描写人物的具体方法感悟人物的伟大形象。利用多媒体手段、发挥小组作用让学生在震撼中再度体悟英雄的崇高境界。
汇报交流，稳步推进
然后由本课题负责人薛德优老师就课题研究的关键概念界定、研究目标、研究内容、研究推进情况、阶段成果、存在的问题等方面进行了详细的阐述。
专家引领、深思促研
随后，评估专家们认真审阅了每个课题的中期报告，审阅了前期阶段成果，专家们肯定了课题研究的成绩，同时也对课题实施提出了宝贵意见：课题研究需对核心概念进行更为精准的界定和相关要素的梳理；对于研究目的、研究内容进一步深究，明确后期的研究方案；注意文本格式标准等等。
此次课题论证活动，既是一次课题中期汇报会，也是一次交流、培训会。不仅让明德小学的老师深深感受到课题研究对自身专业成长及小学生发展的促进意义，也对接下来的研究充满信心。