深秋悄然至，教研意正浓。为进一步提高古固寨镇数学教研组的教研水平，促进教师的专业发展，10月17日下午，我镇围绕课堂教学中的问题开展了数学游戏教学研究的主题教研活动。本着“相互学习、相互促进”的理念，数学教师怀揣热情，积极参与活动，本次教研活动由孔祥霞老师主持。
孔祥霞老师：相对于传统的数学教学，教学游戏的应用具有以下优势：长期以来，受传统的教学理念和教学方法的影响，学生在数学教学过程中接受更多的是"教与学""讲与练"等呆板的教学方法，将游戏作为教学方法引入课堂，会让每一个学生真正地感受到学习的乐趣与数学的魅力。同时，教学游戏是对生活和现实知识的模拟与训练，有利于提升学生现实生活中的数学应用能力，对小学生的合作能力、社交能力以及计算能力有很大的促进作用。
贾阳勇老师：数学教学中的游戏往往需要多人的合作，小组合作的形式在游戏教学中较为常见。小组合作的游戏设置，可以渗透出一种团队意识，培养他们的分工合作精神与合作探究能力。
田海艳老师：教学时，教师应亲自参与、亲自动手、努力思考，以较好的实现教学目标。因此，游戏的设计要贴切于学生的现状，能够充分发散学生的思维，培养其计算能力与审美创新意识。
贾洋敏老师：灵活多样的游戏设置，更能激发学生的兴趣和热情，面对一些抽象的公式、定义以及单调刻板的计算题时，游戏可以吸引学生的注意力，有利于学生对新知的掌握。
马安红老师：控制游戏时间的长短，对游戏时间的把握，要能激发了学生的学习兴趣，又不能时间过长，影响正常的教学进度。
孔瑞雪老师：游戏应以学生为中心，促进自主体验，教师要摒弃以往主导式的思维，将游戏真正还给学生。把握教师角色，师生有效互动，教师要管住嘴、擦亮眼、多动脑，相信学生的内在潜力，让学生自主学习与交往。
胡雪静老师作了详细记录，她认为大家应该创新教学方法，将游戏作为教学方法引入课堂，灵活设计一些可操作的教学游戏，可以提升学生现实生活中的数学应用能力。
教与研携手，学与思并肩。教师们在每一次教研中，都收获了成长，遇见了更好的自己。教学征途路漫漫，吾将上下而求索。未来的日子里我们一定会继续学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研之路。