金秋时节流光暖，秋风飞送书香满。为进一步规范教学常规，通过“视”的准确性、“导”的高效性提高课堂教学效率，落实立德树人根本任务，充分发挥教学视导对课堂教学的评价和促进作用，提升教师专业成长。2023年10月17日上午，县教研室孟庆云主任，王梅梅主任，孙莎莉主任到我校开展视导活动。
数学组
孙莹老师执教的《因数与倍数》，首先借助“可以怎样排队”引导学生明确每排人数、排数与总人数12的关系，依据得出的乘法算式来理解因数与倍数的意义。然后引导学生在独立思考-小组交流-集体讨论的过程中学习有序的找一个数的因数。最后引导学生观察、比较、归纳，进而探索出一个数的因数的特征。整节课目标明确，环节清晰，师生配合默契，给大家呈现了一节优秀的概念课。
肖家珍老师执教的是《认识方向》。在本堂课中，肖老师思路清晰，紧扣教学目标。将数学与生活紧密相连，鼓励学生一起探究方向的奥秘。课堂气氛活跃，达到了良好的教学效果。
评课过程中，孟主任先对不同年级同类型的试题进行了详细的分析，让知识得以串联，强调大单元教学中情境的重要性，老师们受益匪浅。评课环节老师们畅谈感受，提出疑惑，孟主任对本次的两节课都给予了高度评价，详细给予解答和指导，并对任继愈小学的老师寄予厚望，希望大家通过自己的勤奋努力大展风采。
科学组
郑文清老师执教六年级《杠杆》一课，通过体验、探究来让学生认识了杠杆及其作用，知道了杠杆在我们日常生活中应用广泛，让学生意识到科学来源于生活又服务于生活。
徐浩然老师执教四年级《自行车胎为什么爆裂》一课，课上徐老师创设问题情境，学生通过迁移、体验、操作和观察，引导学生在猜想、观察、设计、探究中感受、验证、比较、概括出物质（气体、固体）具有热胀冷缩的性质，学生乐于尝试运用多种材料、多种思路、多种方法完成探究与实践，培养创造性思维。通过这节课让学生在活动中感受到了科学的魅力，启发学生大胆提出观点和质疑。
课后，授课教师首先表达了自己授课思路上遇到的一些问题，王主任和同组老师对两节课做出了点评和指导，王主任提出教学中多给学生留出思考空间，教学各环节也给予了详细的指导和宝贵的建议，希望教师们努力提升自己，辛勤耕耘，把握当下，努力在科学岗位上贡献自己的光和热，把科学的魅力惠及每个学生。
信息技术组
肖园园老师执教的泰山版第三册第三课《测测我的运算力》，本课主要内容为在Scratch软件中建立变量并用变量出题测试运算力。孙主任提出本课思路清晰，学生能较好掌握本课知识。但是在重难点上应该用更多的时间去讲解，以便加深学生的理解。结尾的情感升华也可贴近当前热点实事，比如亚运会上运用的人工智能来增强学生的信息社会责任意识。
此次视导工作，不仅是对教学的一次调研，更是对今后教学工作思路的梳理。老师们将以此次视导为契机，优化课堂教学，继续扎实抓好常规教学，为提升课堂教学质量笃行不怠。
图文资料：各学科组
编辑：数学组
初审：李帅 教导处
终审：马成敏