秋高气爽，“研”途芬芳。为进一步提质增效，提高课堂效率，规范教师教学行为，检验新课标在教学实践中的作用和体现，10月17—18日，长安学校以“共同缔造”宗旨引领，全面推进“学习共同体 走向深度学习”课改理念，以落实课堂教学“三单”为抓手，开展了为期两天的小学第二教联体课改研讨课活动。
活动特别邀请了竹溪县教师发展中心专家团队到长安小学第二教联体基地校指导。参加活动的人员有教联体各学校的分管教学人员，及语文、数学、科学、英语学科教师，同时长安学校全体教师参与其中。
教育局发展中心专家对长安学校语文、数学、英语、科学学科进行了随堂听课、检查常规。
同时在报告厅开展了数学、科学、英语、语文“三单式”研讨课，并进行听评课。几位教师认真学习新课标，深挖教材，精心备课，巧思设计，为大家展示了精彩纷呈的课堂。
吴伟燕老师的《 数字编码 》从生活实际出发，为学生们提供观察的机会，让学生体会数学就在身边，感受数学的乐趣。使学生在生动活泼、主动求知的氛围中学习，同时引导学生提出问题、解决问题。
课后，教师发展中心付主任针对本堂课进行了点评及培训，用“关注、信任、反馈、利用”这四个词进行了概括，并从这四个方面进行了详细解读。在付主任的带领下教联体教师对本堂课进行了交流与评价。
刘珂老师《 用化石作证据 》，一课符合新课标理念，教学目标明确，构思精巧。课后陈艳主任点评
孟苗苗老师《桥》这一课整节课教学目标明确，重难点把握到位，教学过程设计科学合理，很好地体现了新课标的精神。
课后各校观察员针对本课谈了自己的看法及感受，教研室王主任针对这节课进行了总结及培训，重点提到：教师要多学习新课标，抓好新课标的落实，明确新课标的任务，运用好“三单”，面向全体学生，提高自身语文素养，多培养学生听说读写四方面能力。
最后教研员李梦主任提到以下几点：课堂学生学习状态，教学引发我们的思考，教师要对学生的学习背后进行思考。长安学校李祖敏校长表达自己的感受，对长安教师提出了教学新期望新要求。
周慧老师《 October 》一课
教学视导总结
评课结束后，教联体人员及教研室各领导、专职教研员、长安学校全体教师在报告厅就此次视导情况开展了集中总结。
教育局教研室向主任发表讲话。向主任对本次视导随堂听课、教师教育教学、教学常规检查情况进行了反馈，并对长安学校教师的教育教学表示极大的肯定。希望长安学校全体教育工作者策马扬鞭，再接再厉。
接下来，付亚洲主任就本次活动，从理解、教对、发展三个方面对如何上好一节数学课进行了详细解读。为了达到理想的课堂状态，我们要倡导学生在做中学，放大学生的学习体验，改变学生的学习状态和情感体验，让学生从被动学习中解放出来，从被动走向主动，从“浅表学习”走向“高品质学习”。这就要求教师要多学习、多思考、多实践，从内心对品质的数学课堂构建找到明确的方向。
最后，长安学校李友军校长对本次研讨会做了深刻总结。提到两个“感”，我们要动起来，围绕“三单”式教学深入学习。
一、感谢教研体领导的支持与指导
二、感谢我们的教联体学校老师的积极参与。
三、因为专注所以专业，感谢几位示范课的教师
四、改变自己的老观念，换思想换方式
笃行不怠 踔厉前行
风正济时，自当扬帆破浪；任重道远，还需策马扬鞭。数学教学就像是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的日子里，我们一定会继续学习、不断进步、不断创新、用最朴实坚定的脚步，走出最扎实的教学之路。