洛北中学郉侗校区
——初二年级语文组月考教研活动
教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2023年10月17日，初二年级语文组针对于月考考试情况展开教研活动。
本次教研活动从成绩分析、题型分析、出现的问题、解决方案四个方面入手。首先，每位老师针对各班情况做了详细分析以及明确了在以后上课中应该注意的事项。教研组长胡彦珺老师指出本次试题结构合理，知识点考查全面。难易适中，切合教材内容和八年级学生的认知水平。并提出此次月考出现的问题：
1、双基薄弱，基础知识掌握还不牢固，基本的理解，运用和分析的能力不强。客观题难度不大，得分率却不理想。
2、知识面狭窄，缺少日常生活的积累，阅读面窄，社会阅历少，需要组织能力差，影响作文的深度和广度。对于课外阅读的问答题出现表述不清，词不达意和语言干瘪等问题。
3、学习思维不活跃，应变能力差不爱动脑筋，不善思考学习问题，缺少钻研精神。做题时缺少随机应变的能力。
根据以上问题，语文组共同探讨找到解决方案。
1、注重基础，重抓知识的落实，特别是语文综合性学习活动的理解、运用和表达能力的培养，要加强学习方法的培养。
2、要重视课内阅读的教学，课外阅读的拓展，阅读方法的指导。引导学生进行研究性阅读和个性化阅读。拓宽课外阅读，尽量扩大阅读面，努力提高学生的审美情趣和人文素养。对规定阅读的名著要做必要的指导，提出具体的要求。
3、扎实抓好写作基本功训练。结合单元教学的要求和学生的实际水平，设计作文题目，尽量避免作文教学的随意性，引导学生关注生活，体验生活，感悟生活，抒发真实情感。训练学生的表达能力，能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感，加强“记叙”能力的培养。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!