【榜样力量】热血铸师魂，致敬筑梦人——优秀教师风采展

辛老师从教七年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，她都依然那么坚定、从容。自2017年参加工作以来，一直担任小学教学及班主任工作，参加工作以来她始终忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，时刻要求自己努力做到师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力。经过将近7年的不懈努力，现在她已深受学生的爱戴、家长的欢迎和同事赞赏的好老师。

工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

她把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高素质合格的人民教师。

七年年来，系统地学习了《小学数学新课程标准》、《儿童心理学》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在这几年中积极参加了学校，县市各项培训。

城区教办举行的小学教师基本功大赛取得了优异的成绩，并且撰写了教育教学论文获得了国家级省级的荣誉证书。她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的.讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。

在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“尝试教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

在工作中严格要求自己，行动与思想一致，经常虚心向老教师学习请教，不吝指导青年教师，从中学习高尚、严谨的教师风范，在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。我严于律己，无私奉献，带头遵守学校的各项规章制度，以身作则。认真履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学工作成效显著，因此，2022年度考核领导小组全体成推荐为2021年度优秀教师。

身为一名教师，她深深的体会到德育比教学更重要。现在孩子都比较娇生惯养，不知什么是礼让、什么是互助、更不知什么是感恩。因此德育教育尤为重要。因此在教学中她时时处处贯穿德育教育，她觉得一个人只有懂得了道德，才知道其它的事如何去做。看见别人有困难时，她会教育他们主动的帮助别人；看到地上有纸屑时，她会弯腰捡起来，并教育孩子们爱护环境的重要性；看见两位学生因一点小事吵得不可开交时，她会教育他们朋友间要互相体谅和包容；看见班里的学生欺负比他小的学生时，她会教育他们尊老爱幼是中国的传统美德等等，她时常让学生们为自己家长洗脚洗袜子，受到家长们的好评，都说自己的孩子懂事了，总而言之她随时随地对学生进行德育教育，当然自己必须以身作则。经过长期的坚持不懈的抓德育，她班的班风，始终都很好！

执教几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到:学校无小事，育人需精心。我凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在县教育战线上。

作为一名教师，她始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

以爱换爱，静待花开。回头望，今年是我入职的第二个年头了。

我是在2022年考入第五实验小学，在刚入职前期就担任了班主任一职，在刚考入的初期对我的工作充满了万分期待，既憧憬又担忧，我是否能把这个班级带好。在初带班级时，我秉承孔子老先生说的“严慈相济”，既要严格管理又要关心爱护孩子们，在与他们相处的一朝一夕里，我们都在共同成长。

在教学上，我希望孩子们的课堂是五颜六色的，所以我尽可能带动课堂氛围，让他们觉得有意思，轻松又可以不费力学到东西，希望他们的每一节语文课都是心情愉悦的，在学习上，我建立了小组积分制，在日常表现、纪律、作业完成情况和上课积极发言等，每周评选成绩优异的同学给于奖励，这个方法让他们在学习和表现自己上更加有了兴致。

在工作中，我还是位新入职的老师，秉承着虚心好学的态度，积极不断向老教师请教，积极提高学科和自身的文化知识，努力在自己的岗位上发光发热。

在班级管理上，我尽可能的放手让孩子们进行平等自主的管理，由相对优秀的同学去带动反应或自我管理稍差的同学，在一学期的带动下，他们的成绩有了很大的进步，在学校评选优秀路队卫生方面也多次获得荣誉。

在和孩子们的日常相处上，与其说是他们的班主任，我更想成为他们的好朋友，在这种友谊的驱使下，和他们的相处日渐融洽，这也让我们的班级栩栩发光。

一寸月光万里路，莫卷人生卷诗书，教育本身是件浪漫的事，遇见不同的事不同的孩子就会碰撞出不同的火花，希望在今后，我与孩子们共同成长，把班级建设的更加美好。

撰稿：辛玉杰、袁瑾

编辑：马    倩

审核：高中恒