秋去冬来，转眼间孩子们在文琴幼儿园已度过了快乐的半个学期，为了进一步提高我园教学水平，并在全面了解各年龄段幼儿发展状况及班级教学情况的基础上，科学地评价幼儿的综合能力发展，为幼儿园下一步工作指明方向，文琴幼儿园于2023年10月30，31日，11月1日开展全园幼儿期中测评工作。
为了更好的开展本次测评工作，全体教师在于园长主持下召开教研会议。
本次幼儿期中测评，在于园长的统一安排和带领下，以班级为单位，采用集体和个别等方式并通过操作、观察、问答等方式对幼儿语言、艺术、科学、健康、社会五大领域及本学期所学唐诗背诵等方面进行了综合测评。
语言领域：以班级为单位背诵《幼儿用书》内儿歌、《安全教育》及《礼仪教育》内儿歌、唐诗、手指操。并在班级内随机抽查幼儿背诵情况。
大班
中班
小班
科学领域：我们抽查的主要内容是数字的分解，讲卫生的好习惯 ，了解纸巾的毛细现象等这些方面的知识点，孩子们都能较好的掌握相关内容。
大班
中班
小班
艺术领域：我们从折纸、绘画、彩泥、舞蹈等方面着手对幼儿发展进行综合测评。
大班
中班
小班
健康领域：在本次的健康领域测评活动中，全园教师对小班、中班、大班三个不同年龄阶段的幼儿进行了测评。根据幼儿不同年龄设置了难易程度不同的测评关卡，通过幼儿的游戏观察是否达到本次活动测评。
首先来看看我们的宝贝们在健康领域测评中的精彩表现。走、跑、跳、爬、钻、投掷等这些基本技能都是我们平时幼儿生活中所学习的。
大班
中班
小班
社会领域：每班布置一项家庭小作业：我是做家务的小能手，自己的事情自己做。
大班
中班
小班
每个孩子进步的点点滴滴都是可贵的闪亮点，幼儿园的工作离不开老师与家长的沟通，通过老师与家长的探讨，从而更好的进行家园共育
颁奖典礼是每个孩子最为喜欢的，一份礼物🎁虽轻，可是在孩子们的成长道路上起到不小的激励作用🌼🌼🌼，看着孩子幸福开心的脸庞，极大的鼓舞着我们，我们将付出最大努力为孩子创造更幸福的明天。
良好的习惯是一个人全面发展的根基。文琴幼儿园在一日活动中特别注重幼儿各项良好习惯的养成，通过此次期中测评我们惊喜地看到了不同年龄段的孩子在学习习惯、动作发展、语言表达能力等方面有了很大提高。从中我们看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，下一步我们将继续坚持以幼儿个性为主体，以幼儿全面发展为目标，让每个文琴幼儿园的孩子都能拥有一个快乐的童年。
编辑 宋蕊洁
审核 沈文琴