从幼儿园到小学，不是拔地而起，而是童年生活的自然延伸和过度，为实现科学，平稳，快乐衔接，助力儿童幸福成长，大班开展了“花开有时，衔接有度”幼小衔接活动。
一、迈出我们的第一步
二、 科学衔接，赋能成长
时间塑造自我——认识时间，走进时间
在谈话过后，教师与幼儿一同开展“幼小衔接助力健康成长”，也是帮助孩子完善时间管理能力的良好契机，解锁“时间的奥秘”这一行动也正式开启。
在建构区，美工区，阅读区孩子们自助行动。
自理助力成长——我是生活小能手
相信在幼儿园和家长的共同努力下，可以帮助孩子们逐步适应小学生活，正真做到科学有效衔接，助力健康成长。