为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。10月17日，东郝小学语文组教师在尹新萍校长的带领下，开展了听评课的活动，为老师们提供相互交流、互相学习的机会。
徐志蓉老师带着五年级的学生给大家展示了《古诗三首》课堂教学。她从单元语文要素“结合资料，体会课文表达的思想感情”出发，以“诵读古诗，关注诗眼”“借助注释，理解诗意”“查找资料，体味诗情”“对比阅读，品析诗法”这四大学习任务为目标，创设学习支架，引领学生在古诗中品味赤子之心。
教不研则浅，研不教则空。课后，语文组围绕此次活动开展研讨。授课老师先分享其设计理念、教学思想，语文组教师畅所欲言，就课堂的目标达成度、环节设计的合理性、师生互动的有效性等方面展开了热烈讨论，指出活动中的亮点，并提出中肯的评价和建议。授课老师更准确地了解到了教学过程中的优缺点，虚心听取意见。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。在研讨会中，听课教师们群策群力，就修改意见与徐志蓉老师进行交流讨论，授课教师集思广益，在“讲-思-改”的过程中受益匪浅。
此次教研活动在听、说、评、议中实现教研同行促进专业成长。研无止境，我们且行且思，不断提升自己解读教材的能力，提升学生的语文素养，构建高效课堂。