涌山小学教师个人风采（七）刘琼梅——耐心守候，静待花开

　　刘琼梅，中小学一级教师。2009年从教以来，一直担任一线教学工作和班主任工作。积极参与各项活动并取得优异成绩。在工作中爱岗敬业，勤奋努力，忠诚于党的教育事业，并时刻以高标准不断激励自己。

　　每个孩子都有自己独特的个性，每个孩子对知识理解和掌握的时间都不尽相同，不同的学生有不同的特点和天赋。在教书育人的过程中，我们不能千篇一律，要做到因材施教。 

　　这段话让她牢记作为一名教师的使命: 既要像园丁一样辛勤灌溉，更要怀揣信心、耐心和恒心静待花开。

　　放眼操场，孩子们正在尽情玩耍，多么像一朵朵盛开的鲜花啊！

　　通过劳动教育实践活动，让学生亲历劳动过程，进一步引导学生树立了正确的劳动观念，感知劳动乐趣，珍惜劳动成果，培养了学生热爱劳动、热爱生活的态度和珍惜劳动成果的品质，提升了学生综合素养，促进学生全面发展、健康成长。

　　用自己劳动种出的菜，唱着童谣包起了饺子……

　　静待花开终有时——每个孩子都有出彩的机会!

　　他们每个人都有自己的特点，就像每朵花都有自己的性格，每朵花都有属于自己的花期。我要做的不正是辛勤灌溉，然后静待花开吗？

　　“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急。相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。”