金秋十月，为提高教师专业素养和课堂教学水平，促进教师相互学习，相互交流，近期清丰县油田二十中学开展了数学课堂教学交流公开课活动，10月17日上午第三节牛涵老师在三年级一班讲授了《三位数的不连续进位加法》。整体教学环节完整，目标明确，思路清晰，重难点突出。
本节课为第四单元第一课时——三位数的不连续进位加法，牛老师通过出示主题图创设情景，你们喜欢小动物吗？认识图片中这些小动物吗？知道他们是如何分类的吗？来引出中国湿地三种动物类群的种数统计表，学生通过观察统计表找出相关数学信息，并提出一系列的数学问题。整体课堂氛围较好，学生表现积极。
在新授环节，牛老师根据同学们所提出的数学问题，列出算式，强调解决问题时的注意事项，比如：根据问题找相应的数学信息,排除无关信息；提问题时语言精确，结尾写问号;答案要答完整等，并和同学们一起探究三位数加三位数的不进位算法和三位数加三位数的进位算法的过程，通过对比不同解决的方法，找出最佳解决方案——列竖式。
在教学三位数加三位数不连续进位加法时，学生上台板演，牛老师通过发现学生的书写问题有针对性地进行解决。学生在书写时顺序颠倒，其余学生一起订正，探究正确写法。
在巩固练习环节，学生通过学习新知，知道了本节课的重难点：用竖式计算三位数的加法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十就要向前一位进1。学生利用所学知识解决不同算式，加强对算理的理解。
陈红旗校长，和主任，赵主任和数学教研组长楚老师及数学教研组各个老师都在认真做听评课笔记。
课后数学教研组的所有听课老师对此次公开课进行评课，大家各抒己见，对牛老师本节课给予了充分的肯定，对有待改进的地方也提出了相应的建议，在教学中，应把更多的时间留给孩子们，给他们上台展示的机会，从中发现问题。在本次交流指导中，各个老师为提高教学质量建言献策，真正体现了教研的魅力。
最后，陈红旗校长对本次公开课做总结，教学的依据是课本，希望各个老师从课本出发，给学生留有自学的时间，教师稍加指导，运用启发式教学，拓展学生的思维，学生上台书写时，鼓励孩子大胆自信展示自己，对听评课的老师也提出了表扬，相信二十中会越来越出彩。
公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中，我们收获的是知识和技能方法策略，是一起进步的动力。
让我们共研共学，碰撞出思维的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔！