凝聚新力量，开启新征程

　　丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。新进教师是我校教师队伍的新生力量，也是我校师资力量的重要组成部分。为了加快新进教师专业成长与发展步伐，加强学校教师队伍建设，也为进一步提高新进教师的教学能力，10月17-20日，光谷实验中学英语教研组特举办新进教师赛课活动。新进教师在此次公开课活动中磨砺成长，尽显魅力与风采。

　　王玉老师语音优美、教态松弛且稳重，她通过图片、视频等多种形式呈现新知，设计有梯度的活动来引入并操练used to do/be，在听前引导学生预测听力内容，做好心理预设，听后鼓励学生以复述的形式巩固所学，积极输出目标语言。整堂课轻松愉快，学生参与度高。

　　杨春宇老师准备充分，用一段音乐引入课题，课堂活动紧扣本节课重难点，主线清晰，做到了活动之间层层递进，学生注意力高度集中，课堂气氛活跃。

　　王思老师以动画人物柯南导入，抓住学生的心理特点创设有趣的教学情境，教学环节紧凑，教学思路清晰，以学生为主体，善于引导学生思考，充分调动了学生的积极性，激发了学生的学习兴趣。

　　吴佳颖老师通过情景导入新课，帮助学生在愉悦的氛围中获取新知，以培养学生读写能力为中心，提高学生综合运用语言的能力。

　　卢小维老师整节课环节流畅，结构紧凑，在温故旧知的基础上开展新课教学，通过问题启发引导学生，充分激发了学生的主观能动性，课堂气氛热烈，学生学有所获，教学效果好。

　　常钧桂老师整堂课教学思路清晰，环节紧凑，善于引导学生积极思考，通过师生互动、生生互动、游戏等多种方式，巩固所学的核心句型。同时创设了丰富的情境，让学生在情境中感知所学内容、探究新知识。

　　谭雯雯老师课程准备充分，用视频引入新课，调动了学生的积极性，将情境贯穿教学始终，教学各环节过渡自然，同时利用实物教具增加了课堂的真实性。

　　张能老师教态自然，端庄大方。教学目标明确，教学设计合理，重难点突出；正确处理好了预设与生成的关系，充分展示了教育机智。

　　周盈盈老师课前准备充分，利用多媒体教学为学生创造了良好的语言学习环境，教师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用学生的心理特点创设学生喜爱的教学情境，激发了学生的学习热情。

　　王科颖老师以一段美国达人秀精彩视频片段引入课堂，颇有新意；教学环节紧凑，合理把握重点，突破难点；在课堂中，教师引导学生进行合作学习，学生的语言输出环节精彩纷呈。

　　魏雯老师风格鲜明，在课堂中时刻关注学生学习状态，注重学习策略的渗透，通过思维导图的形式帮助学生梳理文章结构，鼓励学生充分参与课堂，沉浸课堂。

　　熊若兰老师教态端正大方、语音优美，通过实物帮助学生理解方位介词的用法，注重德育渗透，积极引导学生思考如何使房间整洁干净，鼓励学生用目标语言进行操练。整堂课轻松愉快，学生参与度高。　

　　江宽老师围绕“留守儿童的变化”这一主题展开，巧用思维导图，结合生活实际，引导学生深入探讨留守儿童这一热门话题，设计了有层次、有梯度的阅读活动，并有意识地进行阅读策略的指导，重视学生思维品质的培养和德育的渗透。教学流程清晰，目标明确。口语纯正，教态自然大方，彰显绅士风度。

　　余枝枝老师以饱满的热情和高昂的教学激情感染了学生，充分调动了学生学习的兴趣，使学生进入了积极的思维状态，教学效果显著。教学过程中以情境引入新知，运用小组积分制调动课堂气氛，板书形式新颖，活动环环相扣，使课堂充满了乐趣。

　　李梓萌老师通过一则有趣的动画引入课堂主题，注重师生、生生互动，课堂活动设计新颖，引导学生进行自主探究，充分激发了学生的学习兴趣。

　　阳玲老师的阅读课准备充分，教学流程清晰，通过读图、读标题充分预测文章内容，读中侧重培养学生通过上下文推测信息的能力，教学设计与中考新题型紧密接轨。