从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂探索中，一路芬芳，一起收获教学的精彩和成长。 于高山之巅，方见大河奔涌;于群峰之上，更觉长风浩荡。为进一步提高星月小学教师专业素养和教学能力，夯实教师队伍驾驭课堂教学的基本功，加强教师之间的交流学习，取长补短，共同进步，各教研组教师齐聚一堂，开展公开课展示活动，进行了一场思想的碰撞与融合。
徐茜茜老师紧密联系学生的生活实际，在数学领域里《角的分类》一节课中激活了学生思维。
文静秀气的丁文容老师一节发音标准，流利的英语课再次激发了同学们学习英语的兴趣！
青春靓丽的华朋思老师在数学课上讲解思路清晰，课堂氛围活跃，孩子们学起来轻松愉快！如鱼得水！
博采多学的王冬松老师在《爬天都峰》一课中，让同学们学会了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
端庄大方的李全平老师《在牛肚子里旅行》一课中，告诉孩子们遇到困难，不要因为畏惧就放弃，要学会再坚持一下，勇敢地迎难而上，克服难关。
温柔可亲的高星星老师通过创设情景，使学生在学习的过程中获得积极的情感体验，将数学知识灵活运用于生活中。
邱晓彤老师采用单韵母的复习，引入复韵母的教学，在学会复韵母的基础上学习拼音音节，选音节进行组词说话练习，最后是音节词，并配有图画，很直观的使孩子品尝到自己拼读成功的喜悦！
刘少迎老师让孩子们欣赏雾中美景，激发热爱自然之情的同时，用柔美的声音适当渗透情感态度价值观的教育，真正做到教书又育人。
赵利围老师的课堂真是令人百听不厌，举止言谈中无不散发出一位优秀教师独特的才华！
常恩婷老师在《可能性》这节课中使孩子初步体验事件的发生是确定的，有些则是不确定的，并能正确使用一定、可能、不可能这些词语来描述事件发生的可能性。
数学课上，陈老师注重培养学生的创新意识和实践能力，有力的培养了学生的合作精神！
张濮香老师这堂课中,无论是教师的语言、还是教态，都显示了一个语文教师扎实的素养。正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,师生配合出色地演绎了这节生动有趣的公开课。
薛梁丽老师学带领孩子学习作者细心捕捉细小事物,结合动静结合的手法，去感受四季不同的美。
仲丽媛老师在分类、观察、动手操作等活动中，使孩子直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。初步培养观察、想象、表象思维和语言表达的能力。
骆素丽老师在《夏天里的 成长》一课中，使孩子们明白了人一定要在青少年时期珍惜时间，积极学习知识，提高能力，积累经验，不能错过时机，否则就会一事无成的道理。
课后老师们畅所欲言，将设计的意图、备课时的疑惑、听课时的感受进行交流、探讨，教研氛围非常浓厚！并交流了本堂课的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。
公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在公开课中，我们收获的是不仅是知识和技能方法策略，还有朋友间最真挚最难忘的友情。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。公开课教学活动圆满落下帷幕，每位老师都能在实践的过程中发现问题、总结经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。此次活动不仅给教师提供一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为教师营造一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。相信在未来的日子里，星月小学的教师们能积累经验，越战越勇，不忘初心，继续前行！