为了提高全体班主任心理健康教育工作能力，提高我校班主任队伍素质和班主任工作水平，促进班主任成为更优秀的班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者、实施思想道德教育的重要力量，10月16日下午，桂阳三中在电教室举行了2023年班主任心理健康知识培训暨提升心育工作能力会议。
会议由桂阳三中副校长贺才华主持，他介绍了提高班主任心理健康教育能力的重要意义，强调了学生身心健康的重要性。
桂阳三中校长邓小红对全体班主任提出了参会要求和工作期望，希望大家能够好好地利用这次机会学习心理健康教育的知识，并将这些知识灵活地运用于日常教育教学工作中，将教师良好的修养、高尚的人格与班主任无私的关爱、坚定的执着相融合，努力在教育这个大舞台上、在学校这个大家园中，演奏出美妙绝伦的华章！
心理健康教育中心何振芳老师向全体班主任进行了2023年下期学生心理健康普查结果的汇报及后续干预措施的培训。
何振芳老师分析了心理健康普查情况，并针对实际情况说明了学生心理问题的识别，将学生心理问题分为不同等级并给出了针对性的建议。对有轻度心理问题的学生，班主任要关注其日常表现，可以通过谈心谈话对其进行开导，如效果不佳，要及时上报心理健康中心。对有中度心理问题的学生，需要心理健康教育中心进行开导，并及时建立学生档案，确保心理健康教育中心和班主任都能了解其具体情况，有针对性地进行访谈和咨询。对有重度心理问题的学生，要与家长沟通普查结果，要求家长带孩子去相关医院进行专业诊断，与家长签订《家长联络告知书及家长反馈单》。
心理健康教育中心曹海霞老师对全体班主任进行了识别学生心理危机并进行干预的培训。
曹海霞老师向大家介绍了青春期孩子的生理特点，详细解释了学生特定的语言表达、写字特征、行为习惯等反映出的心理倾向，从而帮助班主任迅速了解孩子的心理健康状况，采取相应的干预措施。最后，曹海霞老师带领全体班主任练习了呼吸放松法，希望尽自己所能帮助孩子们度过关键的青少年时期的学习和生活。
最后，贺才华副校长做了总结发言，充分肯定了两位老师的经验分享，对所有老师的辛勤付出表示感谢，也再次强调了班主任在学校教育教学工作中发挥的重要作用。