晓日西风转，秋天万里明。2023年10月17日上午，开封市城乡一体化示范区中小学心理健康中心组成员，聚集在集英小学智慧教室，开展了本学期第三次教学研讨活动。示范区中小学心理健康教研员周美荣老师，组织策划了此次教研。
一、策划活动 提炼主题
金耀小学韩冰老师，围绕“合作我能行”，策划组织全体教师参与“传气球”活动。韩冰老师出示并讲解了活动规则：老师们自行分成两大组；将小球交给第一名队员，小球必须经过每一个人；不能落地；30秒之内传完10圈。
各组老师简单交流，集思广益，思维碰撞，商定出小组活动方案并试传。比赛共两轮，老师们尽兴竞争，玩得不亦乐乎。最有意义的是两次体验分享感受环节，老师们在规则制定、时间把握、深入推进等方面，获得很多启示。
二、分享知识 共同成长
韩冰老师参加心理健康专业培训刚刚回来，她针对自己感触最深的三个点，精心选题，培训主题为：治愈自愈。韩冰老师精心制作课件，立足“心理投射”“绘画疗法”“倾听艺术”“共情技巧”“团队辅导”五个方面，培训了中心组成员。
三、聚焦课堂 全面提升
开封科技传媒学院附属小学刘莹老师，展示了自己执教的录制现场课《再见了！拖延君——“做事不拖拉”》。刘莹老师带领学生认识拖延，摆脱拖延，启发学生学会直面困难，积极解决生活中重要的事，告别拖延习惯。
开封市杏花营中学梁静老师，展示了自己执教的录制现场课《真诚悦纳自我》。课堂中，学生认识自我，客观公正看待他人对自己的评价，勇敢真诚悦纳自我。掌握悦纳自我认识自我的方法，提高自我认识和评价能力，坚强，乐观，向善，美好。
开封市马市街小学杨可欣老师，展示了自己执教的录制现场课《和自卑说再见》。杨老师选择了体验游戏、故事引导、小组讨论、案例分析和问题辨析，学生感受到自信的魅力和对个人成功的强大推进作用。杨可欣老师引导学生学会扬长避短，充分发挥自己的能力和潜力，扬起自信的风帆，奋起自强，迈向成功。
四、主题研讨 提升认知
课例分享后，周美荣老师组织老师们就三节课能否紧扣活动与主题、能否简练准确运用四语、学生活动参与是否顺畅三个方面，深入研讨。指出每个活动的亮点以及有待改善的地方，并针对一些细节做出适当调整。
最后，周美荣老师带领大家学习了《中小学心理健康教育指导纲要》部分内容。思考：中小学心理课堂应该呈现怎样的能量场？老师们结合自己上课经验，各抒己见。认识到“愉悦”“尊重”“幸福”能量场的力量，健康与幸福同在。
通过教研，每位老师进一步领会了心理健康课的精髓，明确了心理健康教学的方向。带着对心理健康学科的新认识，新思考，我们抖擞精神，再出发！
编辑：韩歆雨
审核：周美荣
策划：周美荣