为深入探讨在“双减”背景下优化课堂教学，解决在学科教学中存在的主要问题和困惑，达到“以教促研，以研促教”的目的。10月16日上午，河津市教育局小学组主任侯红芳、语文教研员薛黎霞，带领名师工作室成员张彩梅、任玉苗，赴樊村中心校东光德学校进行语文、数学帮扶交流活动。樊村中心校副校长台长辉、教研员苏淑红莅临活动现场。活动采取课堂教学观摩、议课互动交流、专家讲座的形式，樊村中心校语文、数学教师、所有小学校长及城区中心校教师参与本次活动。
一、语文送教帮扶活动：
语文课由名师工作室成员任玉苗、 樊村中心校教师杨朋朋老师执教，课题是四年级语文整本书阅读《中国神话故事》导读课。
第一节课是由名师工作室任玉苗老师执教。任老师的课堂：以美启读，营造了轻松的课堂氛围，层层激活，引领学生展开丰富想象，用想象激发情感。通过看封面猜人物、看图猜本领等活动，培养了学生边读书边想象画面、边读书边体会人物精神、画思维导图等阅读习惯。
第二节课由东光德学校杨朋朋老师执教。杨老师的课堂：整堂课层层推进,有序衔接，课堂上教师能培养学生自己探索神话的兴趣,感知阅读的魅力,激发学生阅读浓厚兴趣，培养靠良好的想象力。
课堂教学展示结束后，老师们进行研讨交流。讲课教师阐述了各自的设计思路和教学反思，听课教师交流了自己的听课感受。教师们从教学理念、教学方法、教学过程等方面进行交流，给教师带来很多启示和思考，教师们表示会把这些教育方法和教学理念应用到教学中，达到学有所用。
语文教研员薛黎霞对两位老师的课进行了指导，并要求语文老师在语文课上需要注意以下几点：教态应温柔优雅，有自己的课堂特色；录制自己的课堂教学，自己观自己的课，对比改进；整本书阅读指导课与语文课融合，以核心素养为依据，将阅读策略与习作教学渗透进阅读指导课中，扎实有效进行学科教研活动，提高课堂教学效率。
二、数学送教帮扶活动
数学课由名师工作室成员张彩梅和樊村中心校教师任红彦老师执教，课题是五年级数学活动实践课《鸡兔同笼》。
第一节课由西光德学校任红彦老师执教。任老师的课堂循循善诱，引导学生积极思考多种方式巩固知识点，既及时巩固了本节课的知识，又培养了学生举一反三的能力。
第二节课是由名师工作室张彩梅老师执教。张老师的课堂渗透了数学文化，教学思路清晰，逐层深入，真正地在课堂上体现了教师的引导和学生的主体，每个教学环节都能启迪学生的思维。在完成任务时先让学生独立尝试，再以小组合作、小组讨论为主，体现了学生的主体性，培养了学生自主探究的能力，激发了学生的学习兴趣。
课堂教学结束后，老师们进行研讨交流环节。授课教师阐述了各自的设计思路和教学反思，听课教师交流了自己的听课感受。教师们从教学理念、教学方法、教学过程等方面进行交流，给教师带来很多启示和思考。
教研室小学组主任侯红芳对两位老师的课进行了总评及指导讲座。对校长及教师数学提出了以下几点要求：静下心沉下心去，认真认真研读课标、教材、教参；教师必须清楚每节课的重难点；对每一个知识点应该怎么教，教到什么程度；在课堂教学中要教学评一体化，启迪学生的思维，打造高效的课堂。
樊村村中心校副校长台长辉要求教师：通过本次名师送教帮扶交流活动，学习名师的设计理念、教学方法，认真研读课标对每节课的要求，提升学生的数学核心素养。搭建积极交流的平台，形成浓厚的教研氛围，结合实际情况，取长补短，推动我中心校小学课堂教学质量逐步提升。
头雁领航乘风起，群雁齐飞冲云霄。本次送教帮扶活动的开展，充分发挥了名师的示范、引领作用，给我中心校的教师提供了一个学习、交流、领悟、提高的平台。将以此次名师送教活动为契机，我们将聚力前行，与同仁们共学、共享、共成长，在教育教学工作中不断进步，继续深入研究、努力探索，积极构建扎实有效的课堂，更好地提升专业水平。