编 语
泡泡的色彩很绚丽仿佛每个泡泡都是一个奇妙的世界里面有好看的风景和有趣的故事美丽的泡泡在阳光下呈现五颜六色的色彩好像颜色在蹦蹦跳跳、漫天飞舞给我们带来无尽的遐想
课程起源
落叶是大自然的独特馈赠，漫天飞舞的落叶为幼儿园平添了一道靓丽的风景线。“树叶能做什么？”一群欣喜议论的声音传来……
探究起源
大自然就是天然的玩具馆。在落叶纷飞的秋天里，小朋友们在大自然里寻找快乐啦！孩子们享受着自然游戏，有趣又清爽。“树叶能做什么？”一群欣喜议论的声音传来…
寻找落叶
孩子们对地下的落叶感到好奇又好玩，激发起他们的探索欲望，我们一起奔向大树下、草丛里，开始寻找落叶的足迹……
Max：“我找到一片大大的、厚厚的叶子！”
Justin：“我的叶子是红红的，边儿上还有金色的边！”
Oscar：“我从土里扒出来了两片叶子，它有点潮湿、软软的，土外面的叶子干干的。”……孩子们蹦跳着、挑选着，不一会儿，每个孩子都找到了自己最满意的一片叶子。
Allen：“我的树叶能当扇子。”
Marco：“我的树叶还可以飞呢！”
Sunny：“我的树叶还可以吹泡泡呢！”
Marco：“真的吗？树叶还能吹泡泡嘛？
Sunny的一番话引起了不小的轰动，孩子们纷纷跑过来，围着老师问个不停。于是，我们以此为契机，开展了以“小树叶吹泡泡”为主题的科学探究活动，一起感受自然和科学的神奇联动。
想一想有哪些工具能够吹出泡泡呢？
想一想
怎样才能让树叶吹出泡泡？
Daisy：要让树叶有个洞洞
老师：怎么样才能有个洞洞呢？
Lisa：可以用手撕开
Leo：可以用手指头戳个洞洞
Gary：还可以用剪刀
那就来看看老师变出来的洞洞吧
揭秘泡泡液
泡泡液的配制有适宜的材料和比例，老师就地取材，挑选出幼儿园里最常见、最适宜的材料，为孩子们讲解泡泡液的制作过程。
材料准备
泡泡初体验
通过实验，我们发现吹泡泡前要将树叶洞洞完全浸在泡泡液里，然后慢慢拿出来，放到嘴边轻轻吹，这样泡泡才能吹出来，并且吹得又大又好。还要注意：嘴巴不要碰到泡泡液，要对着没人的方向吹。
科学原理
有洞洞的材料可以吹出泡泡。泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相互吸引力比水分子于与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一起一样。自制泡泡水中也可以加入少许白糖，主要是由于白糖可以增加泡泡的粘性，从而增加泡泡的粘稠度，可以让泡泡不容易破。
研究延伸
活动建立在深刻的体验之后才会演绎精彩，孩子们在分享收获的同时，也在憧憬着、期盼着……游戏会停止，活动会结束，但通过参与、体验所获得的思考、感受却能持续遨游在孩子心际，久久挥之不去。对自然与科学的探秘没有终点，亲爱的孩子们，愿你们留心身边的每一个事物
用智慧的大脑去思考
用敏锐的双眼去发现
用勤劳的双手去探索
认真地生活，快乐地成长！
最后让我们一起来看看小朋友一起来找树叶吹泡泡吧～