秋之美，在于收获与成熟；教之美，在于钻研与提升。为深入推进《义务教育语文课程标准（2022年版）》的学习，践行义务教育语文课程理念，提升教师队伍专业素养和教学能力，丰南区小学语文学科“践行新课标 发展核心素养”教学研讨会于10月17日上午，在丰南区银丰小学报告厅举行。唐山市教育局小学教研室张淑辉同志、丰南区教育局总督学韩志刚同志、小学教研室主任刘天凤同志、张桂敏同志、语文教研员李彩艳同志、毕玉娟同志参会，承办单位丰南区银丰小学李晓利校长全程陪同。
为促进“教、学、评”一致性教学模式的落地，丰南区小学教研室在刘天凤主任的带领下，分学科分学段，通过课标培训引导教师领会新课程理念，通过走坊调研摸清落实情况，通过校本教研精准教学设计。我区小学教研扎实推进有效落实，助力学生高质量发展。秋日的盛会在这里集结，丰南区数十所小学语文学科主抓领导及二百余名语文骨干教师在这场精神盛宴中倾听学生的拔节，见证教师的成长。本次活动由丰南区小学语文教研员毕玉娟同志主持，与会人员认真聆听，深刻领会。
活动流程：
（1）课例展示。
遴选基于新课程理念下： 低段识字教学、中高段阅读策略单元 和革命文化文本单元教学中的典型课例，引领解决我区小语亟待提高的共性问题。
（2）说课展示。
千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。授课教师从备课历程、课标依据、教学策略的使用、教学环节的设计等方面进行说课。
（3）专家点评。
本次活动邀请了唐山市教育局教研室小学语文教研员张淑辉老师指导工作，张老师分课例进行细致点评。
活动最后，丰南区小学教研室刘天凤主任针对活动进行总结发言。
下面就让我们欣赏一下活动的剪影吧！
优秀课例展示
银丰小学刘慧敏老师执教的是六年级上册第二单元的《狼牙山五壮士》一课，这是单元细节融读课。这个单元的人文主题是“重温革命岁月，把历史的声音留在心里”，语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的。”刘老师从旧报纸的音频导入新课，创设任务情境，以学习任务群驱动教学，问题链设计巧妙环环相扣，逻辑思维清晰。通过打造红色革命纪念馆当中的老物件馆，建构语文学习、社会生活和学习经验之间的关联。将感受狼牙山五壮士的英雄气节有机的融入在寻找老物件、聚焦老物件这些情境中，充分发挥革命题材类的功用。
南孙庄小学何亚青老师执教的一年级语文上册第四单元的第一篇课文《秋天》，何老师以一年级入学的第一篇课文为范例将低段教学中亟待解决的识字写字、朗读指导、课后题训练等方面兼顾，设计课堂。开课伊始，何老师从“秋”字入手，先出示视频，让学生猜季节，再讲秋字含义。读秋天的变化时，何老师通过抓关键词，引导学生通过几个动词的重读，读出秋天的变化和美好。最后通过配乐朗读，让学生陶醉在秋天景色美丽的变化中。课堂上，何老师注重识字方法的讲授和识字梳理，引导学生分类整理识字，发展学生独立识字能力。
丰南区第一实验小学车凤莹老师执教的是六年级语文上册阅读策略单元中的《竹节人》一课。这节课车老师花了很多心思在培养和发展学生的语文能力上，注重引导学生在阅读实践中感受什么是有目的的阅读。围绕“学为中心，先做后学”，循循善诱的引导学生根据阅读目的，关注文本内容，选择恰当的阅读方法。课堂中以两个任务即：写玩具制作指南，并教别人玩这个玩具；体会传统文具给人们带来的乐趣展开教学。车老师通过听、说、读、写等语文实践，调动了学生的语文学习经验，并且巧妙运用课堂上学生生成点，引导学生高效阅读。
市教研员精彩点评
唐山市小学教研室张淑辉老师对本次活动进行了精彩的点评。张老师充分肯定了承办单位对于学生学习习惯养成方面做出的努力，学生拿笔手指摆放、拿书倾斜角度、倾听习惯的培养等细致到位。张老师肯定了三位教师不同的闪光点刘慧敏老师利用革命文本，依托学习任务群驱动教学，从点到面，从独学到共学，教学层次清晰。何亚青老师课堂上识字训练扎实，从认字到写字，从理解字本身的意思到理解词语中意思、理解生活中该字的意思，落实多元识字。车老师对于策略单元教学由扶到放，教学处理智慧，课堂梳理清晰，教学迁移运用到位，点滴中提升学生素养。同时，张老师也提出了一些可行性建议，例如：课堂补充材料发布的时机应仔细推敲，北方口语在语流中解决一字多音等。引发与会教师思考，赢得阵阵掌声。
区教育局领导总结
本次活动针对低段识字、写字、朗读、认识事物等方面习惯的培养以及中高学段阅读策略单元中的阅读教学做出了很好的示范，指导性极强，为我区小学教学明晰了方向。活动最后，丰南区小学教研室刘天凤主任指出“上好课是最好的师德”，丰南区小学教研室努力为青年教师搭建平台，通过学校之间的相互合作、相互交流，促进教师的相互学习，共同提高。今后，丰南区小学教研室将继续落实“践行新课标 发展学生核心素养”，全面提升课堂教学品质，打造丰南教育品牌，促使丰南基础教育迈上新的台阶！
